勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次圍繞勞動的價值、弘揚勞動精神、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系等內(nèi)容進行深刻闡述，內(nèi)涵豐富、思想深邃。黨的十九大指出，建設(shè)知識型、技能型、持續(xù)性勞動大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
2019年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。
2020年3月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系指明方向。
（1）作為即將初中畢業(yè)的你，請說出一項你已經(jīng)掌握的勞動技能。
（2）根據(jù)材料，結(jié)合初中所學(xué)知識，談一談對新時代的中學(xué)生全面加強勞動教育的意義？