當(dāng)前位置：滬教版九年級上冊《2.2 奇妙的二氧化碳》2023年同步練習(xí)卷（6）> 試題詳情

關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（　　）

A．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化

C．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

【考點】自然界中的碳循環(huán)；自然界中的氧循環(huán)．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：59引用：34難度：0.7

相似題

1．“關(guān)于發(fā)達國家實現(xiàn)量化減排目標(biāo)的設(shè)想與條件”的專題討論會于2011年4月3日上午在泰國首都曼谷舉行，包括中國在內(nèi)十幾個國家和組織的代表在會上發(fā)言，拉開了2011年聯(lián)合國氣候變化談判首輪會議的序幕．回答下列問題：
（1）綠色植物通過

作用吸收CO₂，再通過

作用將CO₂釋放到大氣中．
（2）為保護人類賴以生存的地球，我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的生態(tài)學(xué)措施是（填序號）

．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp;B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐； D．控制全球人口增長
（3）科學(xué)家在研究將空氣中過多的CO₂和H₂在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（4）目前使用膜分離法從空氣中分離出CO₂，該過程發(fā)生的是

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.5
解析
2．“美麗中國，我是行動者”，下列能源的利用不符合“低碳”理念的是（　?。?/h2>
A．太陽能路燈 B．液化氣做飯 C．氫能源客車 D．水力發(fā)電
發(fā)布：2024/10/30 14:30:2組卷：53引用：4難度：0.7
解析

3．“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　?。?/h2>

A．教科書循環(huán)使用

B．多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

發(fā)布：2024/10/27 20:30:1組卷：266引用：92難度：0.9

解析

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關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（ ）

2．“美麗中國，我是行動者”，下列能源的利用不符合“低碳”理念的是（ ?。?/h2>

3．“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ?。?/h2>

關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（　　）

2．“美麗中國，我是行動者”，下列能源的利用不符合“低碳”理念的是（　?。?/h2>

3．“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　?。?/h2>