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一杯牛奶??一天,一個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品,勞累了一整天的他此時感到十分饑餓,但摸遍了全身,卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的年輕女子打開房門的時候,小男孩卻有點不知所措了,他沒有要飯,只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑腸轆轆的樣子,就拿了一大杯牛奶給他。男孩子慢慢地喝完牛奶,問道:“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子回答道:“一分也不用付,媽媽教導(dǎo)我們,施以愛心,不圖回報?!?br />??男孩說:“那么,就請接受我由衷的感謝吧!”說完離開了這戶人家。
??數(shù)年之后,那名年輕女子得了一種罕見的重病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策,就轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院,由專家會診治療。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了,他也參加了會診。當(dāng)看到病歷上病人的照片時,他馬上起身直奔病房。
??來到病房,凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別關(guān)照這名病人,經(jīng)過艱辛的努力,手術(shù)終于成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院先把醫(yī)藥費通知單送到他的辦公室,在通知單上,他簽了字。
??當(dāng)醫(yī)藥費通知單送到這名特殊病人的手中時,她不敢看,因為她確信,治病的費用將花去她的全部家當(dāng)。最后,她鼓起勇氣,翻開了醫(yī)藥費通知單,通知單旁邊的一行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了出來:
??醫(yī)藥費——一杯牛奶
??霍華德?凱利醫(yī)生
(1)醫(yī)藥費滿滿一大杯牛奶的意思是
C
C

A.要求病人給他一杯牛奶。
B.醫(yī)藥費病人已經(jīng)支付了,就是當(dāng)年的那一杯牛奶。
C.霍華德?凱利醫(yī)生為了報答多年前那一杯牛奶的恩情,已經(jīng)為病人支付了醫(yī)藥費。
(2)生病的女士看到醫(yī)藥費通知單旁邊的那行小字時,她的心情是怎樣的,會想些什么呢?
生病的女士看到醫(yī)藥費通知單旁邊的那行小字時,她的心情特別激動。她會想:當(dāng)年給了他一杯牛奶,只不過是滴水之恩,可是今天他卻以涌泉相報。
生病的女士看到醫(yī)藥費通知單旁邊的那行小字時,她的心情特別激動。她會想:當(dāng)年給了他一杯牛奶,只不過是滴水之恩,可是今天他卻以涌泉相報。

(3)對故事里的醫(yī)生(男孩)和姑娘,你更喜歡哪一個?為什么?
我更喜歡故事里的醫(yī)生(男孩)。因為這個男孩懂得感恩,是一個知恩圖報的人。
我更喜歡故事里的醫(yī)生(男孩)。因為這個男孩懂得感恩,是一個知恩圖報的人。

(4)中華民族傳統(tǒng)美德也很重視感恩報德。你能舉出一個有關(guān)的成語(或諺語、格言、句、故事等)來嗎?
如“烏鴉反哺”這個成語故事,講的是小烏鴉在長大之后,會把食物喂給曾經(jīng)照顧過自己的父親和母親。比喻奉養(yǎng)長輩的孝心。
如“烏鴉反哺”這個成語故事,講的是小烏鴉在長大之后,會把食物喂給曾經(jīng)照顧過自己的父親和母親。比喻奉養(yǎng)長輩的孝心。

【答案】C;生病的女士看到醫(yī)藥費通知單旁邊的那行小字時,她的心情特別激動。她會想:當(dāng)年給了他一杯牛奶,只不過是滴水之恩,可是今天他卻以涌泉相報。;我更喜歡故事里的醫(yī)生(男孩)。因為這個男孩懂得感恩,是一個知恩圖報的人。;如“烏鴉反哺”這個成語故事,講的是小烏鴉在長大之后,會把食物喂給曾經(jīng)照顧過自己的父親和母親。比喻奉養(yǎng)長輩的孝心。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/12 6:0:3組卷:2引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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