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閱讀下面這首宋詩,完成各題
溪上謠
林希逸
溪上行吟山里應,山邊閑步溪間影。
每應人語識山聲,卻向溪光見人性。
溪流自漱溪不喧,山鳥相呼山愈靜。
野雞伏卵似養(yǎng)丹,睡鴨棲蘆如入定。
人生何必學臞仙,我行自樂如散圣。
無人獨賦溪山謠,山能遠和溪能聽。
【注】①林希逸,是南宋有名的山水畫家。②養(yǎng)丹,道士靜候金丹煉成。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
B
B

A.詩人行吟溪山,認為自己沉浸在美麗山水之中,獲得了心靈的滿足,樂在其中,不必求仙求圣。
B.詩人在暢游山水時無人陪伴,但他并不孤獨,因為有遠山靜靜地相對而坐,又有潺潺流水相隨。
C.作者既是詩人,又是畫家,寫作本詩時能把詩情和畫意結(jié)合起來,在選景和構(gòu)圖上有獨到之處。
D.詩人采用歌謠體式,隨意而吟,自然閑散,如行云流水,這與詩人抒寫閑逸恬靜之情是很合拍的。
(2)這首詩創(chuàng)造幽靜的意境頗為精妙,請根據(jù)詩歌內(nèi)容簡要分析詩人是如何創(chuàng)造這一意境的?

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首宋詩,完成各題。
    苦筍
    陸游
    藜藿盤中忽眼明,駢頭脫襁白玉嬰。
    極知耿介種性別,苦節(jié)乃與生俱生。
    我見魏徵殊媚嫵,約束兒童勿多取。
    人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風雨。
    [注]①藜藿:藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說,別人認為魏征言行無禮,我卻覺得他很嫵媚。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.詩人看到盤中擺放的一對剝?nèi)ネ馄さ闹窆S,潔白鮮嫩,不禁眼前一亮。
    B.詩的三、四兩句既是對苦筍的直接描寫,又有所引申,使苦筍人格化。
    C.詩人雖然喜愛苦筍,但畢竟吃起來口感苦澀,所以吩咐不要過多取食。
    D.全詩以議論收尾,指出人才養(yǎng)成既需要發(fā)展空間,也要經(jīng)受風雨磨煉。
    (2)詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征,這二者有何相似之處?請簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/7 17:30:2組卷:577引用:30難度:0.5
  • 2.閱讀下面兩首詩歌,完成下列各題。
    無衣
    《詩經(jīng)?秦風》
    豈曰無衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇!
    豈曰無衣?與子同澤。王于興師,修我矛戟。與子偕作!
    豈曰無衣?與子同裳。王于興師,修我甲兵。與子偕行!
    歲暮
    杜甫【唐】
    歲暮遠為客,邊隅還用兵。
    煙塵犯雪嶺,鼓角動江城。
    天地日流血,朝廷誰請纓?
    濟時敢愛死?寂寞壯心驚!
    (1)下面對詩歌的賞析,不恰當?shù)囊豁検?
     

    A.《無衣》全詩共三章,每章開頭都采用問答式的句法,“重章疊唱”,回環(huán)往復。
    B.《無衣》意氣風發(fā),豪情滿懷,充滿火一般燃燒的激情,反映了秦地人民的尚武精神。
    C.《歲暮》頷聯(lián)的“煙塵”與后文“鼓角”相應,突出了戰(zhàn)爭的緊張,渲染了時局的艱危。
    D.邊地戰(zhàn)爭不息,朝廷之臣無人請纓,江湖之士的杜甫一時報國無門,只得暫時保全自己。
    (2)兩首詩都表達愛國主義精神,但情感各異。請簡要分析

    發(fā)布:2024/11/7 4:30:5組卷:13引用:8難度:0.6
  • 3.閱讀下面這首詩,完成下列各題。
    西北有高樓
    《古詩十九首》
    西北有高樓,上與浮云齊。
    交疏結(jié)綺窗,阿閣三重階。
    上有弦歌聲,音響一何悲!
    誰能為此曲?無乃杞梁妻。
    清商隨風發(fā),中曲正徘徊。
    一彈再三嘆,慷慨有余哀。
    不惜歌者苦,但傷知音稀。
    愿為雙鴻鵠,奮翅起高飛。
    【注】①《古詩十九首》由南朝蕭統(tǒng)選錄,作者多為東漢末年不得志的文人。②相傳齊國大夫杞梁,戰(zhàn)死在莒國城下,其妻臨尸痛哭十個日夜,連城也被她哭塌了。③再三嘆:指歌詞里復沓的曲句和樂調(diào)的泛聲。
    (1)下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.詩歌前四句點明了高樓的位置和樓上的裝飾,又運用夸張的手法,說明高樓臺階重重,直上云霄。
    B.“上有弦歌聲,音響一何悲”承上啟下,緊承前句高樓,又概括了詩人的感受,引出對音樂的具體描寫。
    C.詩歌最后四句由音樂轉(zhuǎn)向詩人內(nèi)心,表達了詩人遇到知音的喜悅,同時又表達出希望見到歌者而不 得的苦悶。
    D.本詩的語言不假雕飾,淺近自然,用明白曉暢的語言道出真情至理,化用典故毫無晦澀生硬之感。
    (2)詩歌中是如何通過音樂表達情感的?請結(jié)合詩歌簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/8 7:30:1組卷:11引用:4難度:0.5
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