我在集體中
【時(shí)事點(diǎn)擊】“一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法?！?022年2月6日，在亞洲杯決賽中，女足團(tuán)隊(duì)面對(duì)落后逆境，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，精誠(chéng)合作、默契配合，連扳三球以3：2逆轉(zhuǎn)奪冠。
（1）你如何理解劃線(xiàn)部分內(nèi)容？
【活動(dòng)踐行】某校團(tuán)委組織“在集體中成長(zhǎng)”主題探究活動(dòng)，以下是部分活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一：向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)
“最美孝心少年”王丹來(lái)自吉林，媽媽常年臥病在床，爸爸離家杳無(wú)音信。不到10歲的王丹，就擔(dān)起所有的家務(wù)，自學(xué)扎花補(bǔ)貼家用。在家里，她是媽媽的“小棉襖”，在學(xué)校，她是品學(xué)兼優(yōu)的好少年，在班里，她是稱(chēng)職的衛(wèi)生委員。
小蘭利用表格梳理了“孝心少年”王丹歸屬的集體、扮演的角色和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：
| 集體 | 角色 | 責(zé)任 |
| ① 家庭 家庭 |
女兒 | ② 孝親敬長(zhǎng) 孝親敬長(zhǎng) |
| ③ 學(xué)校 學(xué)校 |
學(xué)生 | 努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)?；顒?dòng) |
| 班級(jí) | 衛(wèi)生委員 | ④ 發(fā)揮帶頭作用，安排好班級(jí)衛(wèi)生、值日工作 發(fā)揮帶頭作用，安排好班級(jí)衛(wèi)生、值日工作 |
活動(dòng)二：“最美小群體”評(píng)選
“籃球小子”：愛(ài)好踢球，有共同話(huà)題，代表班級(jí)參加各級(jí)球賽。
“飛揚(yáng)組合”：愛(ài)搞惡作劇，給同學(xué)起綽號(hào)，欺負(fù)弱小同學(xué)。
（3）你會(huì)將自己的一票投給哪個(gè)群體？為什么？
【表現(xiàn)淺述】建設(shè)集體需要“自治”精神。什么是自治呢？教育家陶行知說(shuō)：“自治是大家結(jié)起團(tuán)體來(lái)，學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。”
（4）“自治”精神有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)。
【答案】家庭；孝親敬長(zhǎng)；學(xué)校；發(fā)揮帶頭作用，安排好班級(jí)衛(wèi)生、值日工作
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.4
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1．彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。
（1）美好的班集體有哪些特征？
（2）建設(shè)美好的班集體需要我們每個(gè)人做什么？發(fā)布：2024/10/19 1:0:1組卷：5引用：2難度：0.5