為了幫助同學(xué)們了解法律，自覺守法，學(xué)會(huì)用法，增強(qiáng)法治意識(shí)，做守法公民，某校八年級(jí)（1）班展開了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與并完成下列任務(wù)?；顒?dòng)前，同學(xué)們想獲得目前中學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解情況。
（1）請(qǐng)你提供兩條可行的途徑。
同學(xué)們開展了模擬法庭活動(dòng)，如圖是他們布置的法庭布局。
（2）你認(rèn)為這個(gè)法庭屬于什么法庭？并寫出與該法庭相關(guān)的一部法律。
同學(xué)們對(duì)下列案例進(jìn)行分析。
大學(xué)生張某迷上了電競(jìng)游戲，隨著消費(fèi)不斷增加，他開始捉襟見肘；后來，在游戲行結(jié)識(shí)了一名社會(huì)上的不良人員，并與之結(jié)伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。
（3）張某的案件能在上述法庭中審理嗎？請(qǐng)說明理由。
在有關(guān)張某的判決書中，有一位同學(xué)這樣寫道：經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國(guó)×××法》，判決如下：判處張某行政拘留14天，罰金2萬(wàn)元，并向受害人賠禮道歉……
（4）這個(gè)判決書中對(duì)于張某的處罰是否合理？請(qǐng)說明理由。
（5）假如你是審理該案件的法官，審判結(jié)束后，請(qǐng)你對(duì)青少年說兩點(diǎn)警示語(yǔ)。