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當(dāng)前位置： 2010年浙江省溫州市高考通用技術(shù)一模試卷> 試題詳情

如圖所示為某公司生產(chǎn)的一款A(yù)字形梯，要求梯子兩邊均能承受100kg.請你設(shè)計一個簡易試驗方案，檢驗該梯子的強(qiáng)度和穩(wěn)定性．
（1）分別用示意圖表示試驗方法，必要時用文字說明．（給定待測梯子1個，20kg鐵砣若干，堅固繩索若干）

圖見解析

．
（2）如果該梯子強(qiáng)度不夠，可能損壞的部位有哪些？（請指出兩處）

兩端連接處、梯子左右兩邊的連接處

．
（3）如果該梯子穩(wěn)定性不夠，請?zhí)岢鰞蓷l改進(jìn)措施．

增大梯子兩邊撐開的角度，以增加梯子與地面接觸的支撐面、降低梯子的重心；
在A字梯兩面梯子之間加上穩(wěn)定的活動連桿，通過改變形狀來加強(qiáng)穩(wěn)定性．

．

【考點】技術(shù)試驗的實施與報告的寫作；影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素；影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素．

【答案】圖見解析；兩端連接處、梯子左右兩邊的連接處；增大梯子兩邊撐開的角度，以增加梯子與地面接觸的支撐面、降低梯子的重心；
在A字梯兩面梯子之間加上穩(wěn)定的活動連桿，通過改變形狀來加強(qiáng)穩(wěn)定性．

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.3

相似題

1．現(xiàn)有一個卡通造型的花盆架（如圖所示），花盆架用鋼筋制成，腳掌用鐵板焊接而成．
請設(shè)計一個簡易的試驗方案，用花盆作為試驗器材，檢驗該花盆架在平地上站立時左右翻倒的穩(wěn)定性．（在下列“橫線”處填寫試驗方案內(nèi)容）
試驗名稱：①

試驗?zāi)康模孩?!--BA-->

試驗準(zhǔn)備：帶有不同重量標(biāo)記的花盆若干，待測試花盆架．
試驗過程：將花盆架在平地上站立放穩(wěn)；
③

④

．
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.3
解析
2．如圖所示雨傘是我們生活中常用品，但雨傘的種類多，質(zhì)量與價格也各不相同．請你設(shè)計一個簡單的試驗方案，檢測雨傘的性能．
試驗名稱：

試驗?zāi)康模?!--BA-->

試驗準(zhǔn)備：

試驗過程：
a.防風(fēng)性能：

b.防水性能：

．
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：2難度：0.3
解析
3．現(xiàn)有一個以木材為原料制作而成的木馬（如圖所示），請你設(shè)計一個簡單的試驗方案，檢測木馬的強(qiáng)度和擺動性能．如果想提高此木馬的穩(wěn)定性，可采取什么措施？（列舉2點）

試驗名稱：①

試驗?zāi)康模簻y試木馬的強(qiáng)度和擺動性能
②

：待測木馬、重量不同的重物、繩子等
試驗步驟：
（1）強(qiáng)度性能：③

；
（2）擺動性能：將木馬放置于平滑地面，讓人坐在木馬上，觀察木馬的初始位置是否水平；然后前后擺動木馬，觀察木馬擺動過程中是否平穩(wěn)以及是否會造成危險，并做記錄．
提高穩(wěn)定性的措施：1）

；2）

．
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.3
解析

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