閱讀《紅星照耀中國》，講好中國故事。
（1）班級準(zhǔn)備舉行“走近領(lǐng)袖”故事會。你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來凸顯人物特點？請選擇下面一個人物，簡要說明。
A.毛澤東
B.周恩來
C.彭德懷
（2）向斯諾學(xué)習(xí)寫故事。就紀(jì)實作品如何做到“用事實說話”這一點，你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示？結(jié)合你的閱讀體會，加以闡述。

【考點】《紅星照耀中國》．

【答案】（1）示例一：A.毛澤東。我認(rèn)為應(yīng)從他的童年生活和求學(xué)經(jīng)歷等方面來選擇內(nèi)容。他童年時曾跟父親進行“斗爭”，上學(xué)時也曾因不滿國文教員的粗暴而逃學(xué)罷課，這些可以突出他的反抗精神；他退學(xué)后到省立圖書館堅持執(zhí)行“自修計劃”，研讀群書，長見識，開眼界。這一內(nèi)容司以體現(xiàn)他強烈的自律意識和求知欲。
示例二：B.周恩來。我認(rèn)為要從他所受的教育和革命經(jīng)歷等方面選擇內(nèi)容。本有文學(xué)天賦的他，后因接受“開明”教育，而投身到社會革命中去，這體現(xiàn)了他“書生造反者”的特點；后來，他組織了上海起義、八一南昌起義等，這些經(jīng)歷體現(xiàn)了他的革命追求和信仰。
示例三：C.彭德懷。我認(rèn)為應(yīng)從他的日常生活細(xì)節(jié)和軍事才能等方面來選擇內(nèi)容。他脫棉衣給小號手穿的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他從心底愛護民眾體貼部下的特點，他講述游擊戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容能凸顯他的謀略和智慧。
（2）示例：斯諾通過采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集真實材料，客觀地撰寫了《紅星耀中國》這部紀(jì)實作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態(tài)度值得我們借鑒。