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以連花清瘟為代表的“三藥三方”在中國(guó)乃至全球抗擊新冠肺炎疫情中展現(xiàn)出中醫(yī)藥的獨(dú)特價(jià)值與貢獻(xiàn)。目前,連花清瘟已在多個(gè)國(guó)家和地區(qū)獲批上市,成為當(dāng)?shù)孛癖娦刨嚨牧妓?。連花清瘟成功的背后是以嶺藥業(yè)幾十年來(lái)對(duì)循證醫(yī)學(xué)研究的堅(jiān)持。循證醫(yī)學(xué)著眼于臨床療效的真實(shí)性和有效性,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行驗(yàn)證與分析,做出客觀評(píng)價(jià),被視為真正值得醫(yī)生和患者信賴的用藥證據(jù),也是國(guó)際公認(rèn)的科學(xué)評(píng)價(jià)藥物療效的“金標(biāo)準(zhǔn)”。細(xì)胞研究顯示,連花清瘟具有抗新冠病毒及抗炎雙重作用。在臨床研究方面,相關(guān)研究也證實(shí),在常規(guī)治療基礎(chǔ)上加用連花清瘟治療兩周,能明顯提高新冠肺炎患者發(fā)熱、乏力、咳嗽癥狀消失率,縮短核酸轉(zhuǎn)陰時(shí)間,顯著提高肺部CT好轉(zhuǎn)比例,在減少轉(zhuǎn)重型比例方面顯示出良好趨勢(shì)。
結(jié)合材料,說(shuō)明連花清瘟的成功體現(xiàn)了科學(xué)思維的哪些特征。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/19 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來(lái)。某校高中學(xué)生云游博物館,欣賞了很多國(guó)寶文物,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多文創(chuàng)產(chǎn)品,并在課堂上分享以下國(guó)寶文物和文創(chuàng)產(chǎn)品。
    國(guó)寶文物 文創(chuàng)產(chǎn)品 設(shè)計(jì)理念
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    《千里江山圖》
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    《千里江山圖》
    感溫變色杯
    該產(chǎn)品在遇熱60℃以上時(shí),杯身圖案就會(huì)漸漸暈開;在遇熱90℃以上時(shí),杯身圖案會(huì)迅速全景打開。讓人感受到千年名畫的豐富層次、美妙絕倫,如入畫中盛景,具有鑒賞價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和典藏價(jià)值。
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    社嶺方鼎
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    考古盲盒
    設(shè)計(jì)者對(duì)考古工作和盲盒體驗(yàn)過(guò)程的相似關(guān)系進(jìn)行了聯(lián)結(jié)和思考,找到了創(chuàng)意新思路,設(shè)計(jì)出考古盲盒。消費(fèi)者開盲盒后親手發(fā)掘,在互動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中感受探秘歷史的瞬間。
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    銅奔馬——馬踏飛燕
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    馬踏飛燕玩偶
    設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)銅奔馬的結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行了反向思考,沒(méi)有選取銅奔馬昂首嘶鳴,疾足奔馳的矯健側(cè)身,而是還原它調(diào)皮可愛(ài)的正面神態(tài),腳底點(diǎn)著憨態(tài)可掬的“飛燕”。讓身姿矯健的銅奔馬變成了呆萌可愛(ài)的玩偶。
    結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí),說(shuō)明上述文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是如何運(yùn)用科學(xué)思維的。

    發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:39引用:2難度:0.3
  • 2.歷史上,人類每一次戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫,都離不開科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步??茖W(xué)思維始終是應(yīng)對(duì)疫情的有力武器。下列對(duì)科學(xué)思維的理解,正確的是(  )
    ①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的過(guò)程
    ②科學(xué)思維是思維形式正確,遵循邏輯規(guī)則的思維
    ③科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)和規(guī)律的思維
    ④科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維

    發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:10引用:4難度:0.6
  • 3.隨著全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),極大地改善了人們的生活,也改變了整個(gè)世界。然而,一些過(guò)度消費(fèi)的生活方式,一些靠浪費(fèi)資源求發(fā)展的短期行為也給我們帶來(lái)了一系列環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。從科學(xué)思維角度來(lái)分析,這些做法( ?。?br />①是將聯(lián)系著的事物區(qū)別研究的形而上學(xué)
    ②忽視了事物在發(fā)展過(guò)程中的種種可能性
    ③認(rèn)為事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一
    ④不能科學(xué)地處理“此”和“彼”的關(guān)系

    發(fā)布:2024/12/19 14:30:2組卷:9引用:2難度:0.7
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