1.羅湖區(qū)下展“閱讀吧,羅湖少年”的讀書活動,學(xué)校響應(yīng)區(qū)里號召積極參加,請你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
(1)任務(wù)一:學(xué)校向全體家長征集以閱讀活動為主題的對聯(lián),下面是你的家長應(yīng)征的對聯(lián),他請你帶到學(xué)校,可是你不小心將下聯(lián)弄壞了,請你用已給的詞語組合出下聯(lián)。
讀書 顯 發(fā)奮 風(fēng)采 羅湖
上聯(lián):振興中華,揚民族文化
下聯(lián):
(2)任務(wù)二:老師給你們推薦了很多書目,并要求完成閱讀任務(wù)。你回家問爸爸:“老師總要我們多閱讀,可閱讀有什么用???”爸爸遞給你這幅漫畫(見圖),說:“孩子,漫畫中左上方的那個人說的話,就是你問題的答案。”親愛的同學(xué)們,你猜猜那句話是什么?請寫下來。
(3)任務(wù)三:如表是你這學(xué)期讀的名著《西游記》中的內(nèi)容,請在如表的橫線上填入合適的選項,使名著內(nèi)容和人物相符。
人物 |
本領(lǐng) |
兵器 |
性格優(yōu)缺點 |
典型情節(jié)(列出兩個) |
孫悟空 |
七十二般變化 火眼金睛、筋斗云 |
金箍棒 |
優(yōu)點:勇收機智、敢作敢當 缺點:容易沖動、好炫耀 |
① |
豬八戒 |
會變身術(shù) 能騰云駕霧 |
② |
優(yōu)點善良醇厚、知錯能改 缺點:③ |
四圣試禪心 調(diào)戲嫦娥 |
A.降魔月牙鏟
B.九齒釘鈀
C.缺乏主見
D.好吃好色 搬弄是非
E.大鬧天宮 三打白骨精
F.觀音訪僧 大戰(zhàn)紅孩兒
(4)任務(wù)四:讀了名著《朝花夕拾》、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書中描述了眾多人物形象外,全書還貫穿一個人物形象——“我”。下面是讀書交流會中甲同學(xué)的發(fā)言,請你參照甲的發(fā)言,補全其他三位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。
甲:《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的“我”。
乙:《狗、貓、鼠》中有
的“我”。
丙:《<二十四孝圖>》中有
的“我”。
?。骸短僖跋壬贰斗稅坜r(nóng)》中有
的“我”。