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2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市七年級(下)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求:
材料一:北宋末年,中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到歐洲,大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展?!袊幕鹚幒蜔熁鹪?3世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū),14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。
——摘編自部編版教材七年級下冊《中國歷史》
材料二:宋朝印刷業(yè)在唐、五代的基礎(chǔ)上發(fā)展起來,雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步提高,又發(fā)明了活字印刷技術(shù)。宋朝政府把出版書籍看作是振興文教和鞏固統(tǒng)治、宣揚(yáng)國力的一項(xiàng)措施。
——摘編自潘吉星《中國科學(xué)技術(shù)史:造紙與印刷卷》
(1)據(jù)材料一,指出指南針出現(xiàn)在航海上的時(shí)間及影響,概括這些科技傳播到歐洲的共同點(diǎn)。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括宋朝印刷技術(shù)的變化及意義,指出宋朝政府出版書籍的目的。
(3)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓糯萍及l(fā)展的認(rèn)識。
【考點(diǎn)】
指南針和火藥的應(yīng)用和外傳
;
活字印刷術(shù)的發(fā)明
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/29 8:0:9
組卷:20
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
《宋史》記載:“又造突火槍,以巨竹為筒,內(nèi)安子窠,如燒放,焰絕然后子窠發(fā)出,如炮聲,遠(yuǎn)聞百五十余步。”材料所述為突火槍的( ?。?/h2>
A.產(chǎn)生背景
B.深遠(yuǎn)影響
C.制作材料的構(gòu)成
D.制作和使用效果
發(fā)布:2024/10/19 0:0:1
組卷:29
引用:2
難度:0.7
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 北宋末年,中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到歐洲,14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。
——摘編自部編版教材七年級下冊《中國歷史》
材料二 宋朝印刷業(yè)在唐、五代的基礎(chǔ)上發(fā)展起來,雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步提高,又發(fā)明了活字印刷技術(shù)。宋朝政府把出版書籍看作是振興文教和鞏固統(tǒng)治、宣揚(yáng)國力的一項(xiàng)措施。
——摘編自潘吉星《中國科學(xué)技術(shù)史:造紙與印刷卷》
材料三 這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化,這種變化是如此之大,以至沒有一個(gè)帝國,沒有一個(gè)教派,沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
——弗朗西斯?培根
據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,思考古代科技與社會發(fā)展之間的關(guān)系并提煉出觀點(diǎn)(一句話)。并結(jié)合3例具體史實(shí)論述你的觀點(diǎn)。
發(fā)布:2024/10/3 2:0:1
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
3.
中國古代四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展起了重要的推動作用,其中促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是( ?。?/h2>
A.造紙術(shù)
B.印刷術(shù)
C.指南針
D.火藥
發(fā)布:2024/10/6 0:0:1
組卷:92
引用:2
難度:0.8
解析
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