試卷征集
加入會員
操作視頻

制度創(chuàng)新推動人類社會發(fā)展進(jìn)步。我國古代政治制度不斷創(chuàng)新,是中華民族國家治理智慧的反映。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:周之失在于制,秦之失在于政不在制?!瓭h有天下,矯秦之枉,徇周之制,剖海內(nèi)而立宗子,封功臣。
漢武帝為進(jìn)一步解決地方上的問題而頒布新的政令,要求由以前的地方各諸侯所管轄的區(qū)域只由其長子繼承,改為其長子、次子、三子共同繼承。后來根據(jù)這項(xiàng)政令,諸侯國被越分越小,漢武帝再趁機(jī)削弱其勢力。
(1)據(jù)材料一第一段結(jié)合所學(xué),分別概括出西周、秦朝和西漢初的地方行政制度。依據(jù)第二段材料指出漢武帝頒布的政令是什么?并寫出這一政令的作用。
材料二:趙匡胤建立宋朝后,擔(dān)心宋朝會成為繼五代后的又一個短命王明,為此而徹夜難眠。一天,他問宰相趙普:“為國家長久計(jì),其道何如?”趙普回答說:“此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之,惟稍奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣?!?br />(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué),概括趙普認(rèn)為唐末以來政局動蕩的根本原因。結(jié)合所學(xué)寫出“奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵”的具體表現(xiàn)。
材料三:(如圖)
菁優(yōu)網(wǎng)
(3)依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識指出如圖反映了元朝的哪一地方行政制度結(jié)合所學(xué)概括這一制度的積極作用。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.秦漢是中國統(tǒng)一多民族封建國家的形成時期,奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式。漢武帝順應(yīng)時代需要,采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的措施,在政治上(  )

    發(fā)布:2024/12/1 5:0:3組卷:12引用:2難度:0.5
  • 2.江蘇連云港尹灣出土了一批西漢永始四年前后的簡牘,其中向朝廷匯報的《集簿》涵蓋了東海郡的行政建置、吏員配備、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、民政、財政等。這反映出西漢( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/5 19:30:4組卷:5引用:2難度:0.6
  • 3.據(jù)史書記載,漢代“翁歸治東海明察,郡中吏民賢不肖,及奸邪罪名盡知之。縣縣各有記籍,自聽其政”。材料可用來說明漢代( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/28 22:0:3組卷:8引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正