某中學(xué)開展了“崇尚英雄，精忠報國”的主題班會，對全校同學(xué)做了“中學(xué)生了解英雄人物形象”的問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

請簡要概括圖表中的主要信息，并說說你對此現(xiàn)象的評價：
（1）圖表中的主要信息：

當(dāng)前，中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，對當(dāng)代英雄了解較少。

當(dāng)前，中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，對當(dāng)代英雄了解較少。

（2）對此現(xiàn)象的評價：

只要他不怕困難，不顧自己，為人民利益英勇斗爭，他就是英雄；當(dāng)今雖然是和平時期，基本不需要打仗，但是我們依然需要英雄，需要擁有不怕困難、不顧自己這種精神的平凡英雄。

只要他不怕困難，不顧自己，為人民利益英勇斗爭，他就是英雄；當(dāng)今雖然是和平時期，基本不需要打仗，但是我們依然需要英雄，需要擁有不怕困難、不顧自己這種精神的平凡英雄。