某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家蠶最愛(ài)吃桑樹(shù)葉，而不愛(ài)吃其他樹(shù)葉。為探究“家蠶取食桑樹(shù)葉是否屬于先天性行為”，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是

樹(shù)葉的種類

樹(shù)葉的種類

。
（2）實(shí)驗(yàn)用的家蠶應(yīng)選擇

隔離且剛孵化出的家蠶幼蟲(chóng)

隔離且剛孵化出的家蠶幼蟲(chóng)

（填“桑樹(shù)葉上的家蠶幼蟲(chóng)”或“隔離且剛孵化出的家蠶幼蟲(chóng)”），避免家蠶幼蟲(chóng)在后天環(huán)境中的

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
（3）實(shí)驗(yàn)選用20只家蠶幼蟲(chóng)而不是1只，目的是

減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性

減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性

。
（4）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)用的桑樹(shù)葉、楊樹(shù)葉、槐樹(shù)葉和丁香樹(shù)葉要剪成大小、形狀相同且數(shù)量相等的若干塊，不同種類樹(shù)葉放置的位置與培養(yǎng)皿中心家蠶的距離應(yīng)

相等

相等

，這樣做的目的是

控制單一變量

控制單一變量

。
（5）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是家蠶總是選擇取食桑樹(shù)葉，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

家蠶最愛(ài)吃桑葉是先天性行為

家蠶最愛(ài)吃桑葉是先天性行為

。
（6）該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，家蠶既屬于昆蟲(chóng)，也屬于節(jié)肢動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，若用如圖2表示動(dòng)物、昆蟲(chóng)、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物之間的層次關(guān)系，其中②代表的是

節(jié)肢動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

。