當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級（下）期末歷史試卷> 試題詳情

“印刷術(shù)則變成新教的工具”?！坝∷⑿g(shù)的發(fā)明不僅改變了只有僧侶才能受高級的教育的狀況……印刷術(shù)的推廣，給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來”。這里，馬克思主要強(qiáng)調(diào)了印刷術(shù)（　　）

A．推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型

B．加速了歐洲人文主義的興起

C．促進(jìn)了歐洲教育的發(fā)展

D．開啟了歐洲的思想啟蒙運(yùn)動

【考點(diǎn)】活字印刷術(shù)的發(fā)明．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：304引用：33難度：0.7

相似題

1．英國史學(xué)家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在宋朝。”閱讀材料，回答問題。
材料一  景德鎮(zhèn)原稱昌南鎮(zhèn)，北宋真宗景德年間（1004-1007），因該地出產(chǎn)的御用瓷器底書“景德年制”，故改稱景德鎮(zhèn)。南宋時(shí)，有瓷窯兩三百座。來自四方的工匠博采眾家之長，創(chuàng)造出青白瓷等新品種，生產(chǎn)出各種各樣的精美瓷器。由荷蘭人從泉州販至歐洲的瓷器，售價(jià)幾乎與黃金相等。景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。
——摘編自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國歷史》材料二  大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》材料三  人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先是學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后在航海方面，而由此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化，人類文明也得到了極大的發(fā)展。
——摘編自培根《新工具》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析景德鎮(zhèn)發(fā)展成為瓷都的原因。
（2）材料二屬于宋代盛行的哪種文學(xué)形式？請?jiān)倭信e一位作品風(fēng)格一致的代表人物。
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，寫出三種發(fā)明的名稱。
（4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，概括湯因比“愿意生活在宋朝”的原因。
發(fā)布：2024/8/28 18:0:8組卷：7引用：2難度：0.3
解析
2．英國著名學(xué)者李約瑟博士曾說：“每當(dāng)人們在中國文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！毕铝心茏糇C此觀點(diǎn)的是（　　）
A．造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn) B．活字印刷術(shù)的發(fā)明
C．火藥開始運(yùn)用于軍事 D．司南的發(fā)明和使用
發(fā)布：2024/10/28 0:30:1組卷：122引用：7難度：0.6
解析
3．畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)是（　　）
A．泥活字 B．木活字 C．錫活字 D．銅活字
發(fā)布：2024/8/28 0:0:8組卷：23引用：7難度：0.9
解析

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A．造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)	B．活字印刷術(shù)的發(fā)明
C．火藥開始運(yùn)用于軍事	D．司南的發(fā)明和使用

2．英國著名學(xué)者李約瑟博士曾說：“每當(dāng)人們在中國文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！毕铝心茏糇C此觀點(diǎn)的是（ ）

3．畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)是（ ）

2．英國著名學(xué)者李約瑟博士曾說：“每當(dāng)人們在中國文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！毕铝心茏糇C此觀點(diǎn)的是（　　）

3．畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)是（　　）