短文
蜜蜂和螞蟻 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”……
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“喂，蜜蜂，我問你一個問題。你說我們螞蟻勤勞不勤勞？喂，蜜蜂，我問你一個問題。你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞??！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
（1）填空。
螞蟻忌妒蜜蜂的是 人們都贊美蜜蜂人們都贊美蜜蜂，螞蟻想來想去想不通的是 它們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊它們它們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊它們，蜜蜂勤勞為的是 人們人們，螞蟻勤勞為的是 自己自己。從中看出 只有為人們作貢獻(xiàn)的人 才能受到人們的尊重和贊美只有為人們作貢獻(xiàn)的人 才能受到人們的尊重和贊美。
（2）文中兩個省略號，第一個表示 省略部分內(nèi)容省略部分內(nèi)容，第二個表示 語意未盡，讓人思索語意未盡，讓人思索。
（3）從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。
（4）聯(lián)系上下文，在“方框”上補(bǔ)全對話。
（5）讀了這個故事，你懂得了什么？
活著就該多為別人著想，為別人奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的價值活著就該多為別人著想，為別人奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的價值。
【考點】童話．
【答案】喂，蜜蜂，我問你一個問題。你說我們螞蟻勤勞不勤勞？；人們都贊美蜜蜂；它們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊它們；人們；自己；只有為人們作貢獻(xiàn)的人 才能受到人們的尊重和贊美；省略部分內(nèi)容；語意未盡，讓人思索；活著就該多為別人著想，為別人奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的價值
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：54引用：1難度：0.5
相似題
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1．鷹背上的小鳥 當(dāng)我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事：
有幾只鳥在爭論誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
我喜歡這個故事，它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想：在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的括號里。
（2）畫線的句子中，“那只鷹”指的是。這句話可以這樣理解：。
（3）小鳥飛得比鷹還要高，為什么？
（4）照樣子寫詞語。
越飛越高（ABAC）、、、
（5）讀完這個故事，你想對小鳥、小鷹說什么？
我想對小鳥說：
對鷹說：。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：29引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀
草地上的一條小路 碧綠的草地上，有一條彎彎曲曲的小路。
草地像一條地毯，毛茸茸的綠得透亮。而小路是灰褐色的，彎彎曲曲地穿越了整片草地。
灰褐色的小路感到很難為情。他總以為自己是很丑的，總以為自己灰不溜秋的身子破壞了草地的美。他想，要是沒有自己，這一望無際的草地也許會更美。
有一天，小路把自己的想法告訴了一只在草地上歇腳的云雀。
云雀的笑聲像唱歌一樣好聽，他說：“我才不這樣看呢！”
“小路，如果沒有你，草地會顯得單調(diào)，你從草地中間穿過，把草地分成兩塊，比一塊草地更耐看?！?br />“你那彎曲的像‘S’一樣的身體，好像把草地伸延到無限遠(yuǎn)的地方。人們順著小路遠(yuǎn)望，會產(chǎn)生多么美好的想象啊！”
“再說，你上面不時有野兔、小鹿、狐貍在奔跑，更增添草地的色彩和生機(jī)！”
小路高興得笑了。他說：“云雀，謝謝你。我第一次感到自己也是美的！”
（1）解釋下面詞語的意思，并說說你是用什么方法理解這兩個詞語的意思的。
一望無際：
（用什么方法理解的）
增添：
（用什么方法理解的）
（2）用“--”畫出文中的一個比喻句，這句話用比。
（3）小路可以使草地更，讓人產(chǎn)生，為草地增添和。
（4）這篇短文說明了的道理。發(fā)布：2025/3/11 2:0:1組卷：10引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文。
老鼠買魚 一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。
魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”
“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時，一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？”
老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋，咱們不愁吃，有老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈 ……”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯。老鼠把魚買完了，街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板發(fā)現(xiàn)這才猛然醒悟，嘆息道：“我賺了錢，上了老鼠的當(dāng)。”
（1）找出短文中一對近義詞和一對反義詞。
近義詞--反義詞--
（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。
因為……所以……
雖然……卻……
雖然……但是……
（3）閱讀短文填空。
①“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指。
②貓和鼠“化敵為友”的原因是。
③因為，所以該市老鼠成災(zāi)。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：9引用：1難度：0.3
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