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【法不可違 預(yù)防犯罪】
為增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念,瀏陽市某中學(xué)邀請(qǐng)法治副校長進(jìn)校園進(jìn)行普法講座,法治副校長通過觀看視頻、講解真實(shí)案例、與學(xué)生互動(dòng)的方式使學(xué)生更生動(dòng)地理解青少年如何預(yù)防犯罪。
以案釋法:15歲的小強(qiáng)自從接觸社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”,逐漸無心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課,夜不歸宿,并攜帶管制刀具在低年級(jí)同學(xué)中自稱“老大”。后來更是放縱自己,在學(xué)校里以辱罵同學(xué)、毀壞公共財(cái)物為樂。沉溺于網(wǎng)絡(luò)的小強(qiáng)因無錢上網(wǎng),開始一點(diǎn)一點(diǎn)偷竊同學(xué)和鄰居的財(cái)物,金額不大被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改,竟為了“哥們義氣”,和“朋友”一起持刀搶劫,短時(shí)間內(nèi)多次作案,最終因搶劫罪被判刑。
互動(dòng)環(huán)節(jié):法治副校長提問:“15歲的小強(qiáng)從接觸社會(huì)上的朋友到走上違法犯罪的道路,給你們帶來什么啟示?”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言……
(1)結(jié)合案例,分析小強(qiáng)的行為各屬于什么性質(zhì)的違法行為?為什么?
(2)結(jié)合小強(qiáng)從接觸社會(huì)上的朋友到走上違法犯罪道路的經(jīng)歷,請(qǐng)你說說這帶給你怎樣的警示?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/10 19:0:5組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一 15歲學(xué)生林某,迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常逃學(xué)曠課,受到學(xué)校的紀(jì)律處分,后因盜竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留,但林某仍不思悔改,最終因持綁架一名小學(xué)生致其重傷,被人民法院判處有期徒刑7年。
    材料二 八年級(jí)學(xué)生小趙在放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家大門敞開,一群人在忙前忙后地搬運(yùn)家具,但是沒有看到鄰居。于是小趙留了個(gè)心眼,在自家門后用手機(jī)拍了幾張照片,并且記下了搬運(yùn)卡車的車牌號(hào),后來證實(shí),那是一伙竊賊,警方通過小趙提供的照片、車牌號(hào)抓住了竊賊。
    (1)材料一中林某的行為,哪些是一般違法行為?哪些是犯罪行為?
    (2)材料一中林某的故事警示我們青少年應(yīng)如何預(yù)防犯罪?(三點(diǎn)即可)
    (3)材料二給我們哪些啟示?請(qǐng)寫出兩條受到不法侵害時(shí),青少年自救和求救的方法。

    發(fā)布:2024/10/21 14:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 2.中學(xué)生錢某接觸到社會(huì)上一些不良青年,在他們的影響下,錢某八年級(jí)時(shí)開始曠課、迷戀上網(wǎng),搜尋色情、暴力等信息,受到學(xué)校多次批評(píng)教育,他仍然不思悔改。九年級(jí)時(shí),因利用賭博機(jī)聚眾賭博,被公安機(jī)關(guān)拘留,但他仍不悔改,為還賭債,綁架了同學(xué)李某,并勒索人民幣兩萬元,被依法判處有期徒刑5年。
    (1)錢某的哪些行為屬于一般違法行為?哪些行為屬于犯罪行為?
    (2)請(qǐng)你說說錢某走上違法犯罪道路的原因?
    (3)上述案例警示我們,作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣避免走上犯罪的道路?

    發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:1引用:2難度:0.3
  • 3.近年來,摩拜、ofo等共享單車因?yàn)榫G色環(huán)保、方便快捷,越來越受到市民的歡迎。但與此同時(shí),市民在使用共享單車過程中,也出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。
    材料一:共享單車停放問題尤為凸顯,困擾不少城市。共享單車亂停放主要產(chǎn)生兩種后果:其一,是擠壓公共空間,影響道路正常通行;其二,是停放不整齊,造成市容市貌不整潔、不美觀。
    材料二:2017年3月,胡某破壞共享單車電子車鎖,并私自加鎖供個(gè)人使用,后被公安機(jī)關(guān)決定行政拘留。
    材料三:2017年2月,某市首例盜竊共享單車案判決,呂某因盜竊罪被判處拘役3個(gè)月,處罰金1000元。
    (1)根據(jù)我們所學(xué)的三類違法行為的相關(guān)知識(shí),材料二中胡某的行為屬于
     
    違法行為;材料三中呂某的行為屬于
     
    違法行為。
    (2)材料三中的這類違法行為具有
     
    、
     
    、
     
    三個(gè)基本特征。
    (3)結(jié)合材料一,從自律和他律的角度談一談我們應(yīng)怎樣解決共享單車亂停放的問題?

    發(fā)布:2024/10/2 6:0:2組卷:55引用:10難度:0.3
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