選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM行光合作用實驗，如圖所示：
將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數小時，再將這四片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙、丁四片葉上滴加碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 將葉片中原有的淀粉運走消耗將葉片中原有的淀粉運走消耗。將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，是為了使 葉綠素葉綠素溶解到酒精中。
（2）實驗中滴加碘液不變藍的是 ACEACE。
A．甲葉覆蓋鋁箔的部分
B．乙葉綠色部分
C．丙葉
D．甲葉未覆蓋鋁箔的部分
E．乙葉白色部分
F．丁葉
（3）葉片甲滴加碘液后出現的現象可以說明 光光是光合作用不可缺少的條件，淀粉淀粉是光合作用的產物。
（4）要使實驗達到預期的結果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好的目的是 防止空氣中的二氧化碳進入瓶內（或控制單一變量）防止空氣中的二氧化碳進入瓶內（或控制單一變量）。
（5）本探究實驗中，若以二氧化碳為變量，丙丙和 丁丁形成對照，對照組是 丁丁。若以乙葉綠色部分和白色部分形成對照實驗，則其變量為 葉綠體葉綠體。
【考點】探究光合作用的條件、場所、原料和產物．
【答案】將葉片中原有的淀粉運走消耗；葉綠素；ACE；光；淀粉；防止空氣中的二氧化碳進入瓶內（或控制單一變量）；丙；??；??；葉綠體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/30 4:0:9組卷：21難度：0.5
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1．下面是某同學“探究植物光合作用”的實驗，請你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經過黑暗處理的實驗材料上選1～2片生長健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實驗能夠得出的結論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設計了如圖所示的實驗方案：先對圖中植株進行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實驗裝置，關閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時。據圖分析，回答下列問題。
（1）對植物進行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測，此探究實驗的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結果發(fā)現澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進行了作用。
（4）實驗過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內壁均出現水珠，這是葉片進行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：57引用：16難度：0.9
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