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2023-2024學年浙江省湖州市安吉縣九年級(上)期中語文試卷
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試題詳情
下列對名著表述不正確的一項是( ?。?/h1>
A.《艾青詩選》中收錄了著名詩人艾青的大量詩作,這些詩作的特點是力量雄渾,意象強烈鮮明。
B.艾青被稱為“土地的歌者”“‘太陽與火把’的歌手”?!段覑圻@土地》是他的成名作。
C.印度文學巨匠泰戈爾是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的作家。他的《新月集》用孩童的視角,描繪了兒童的種種天真情態(tài)和奇思妙想。
D.《唐詩三百首》匯集了唐代詩歌中膾炙人口、富有代表性的作品,同時又力圖反映出不同作者各自的詩歌風貌。
【考點】
名著常識
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/24 18:0:2
組卷:17
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
下列關(guān)于文學作品的表述不正確的一項是( )
A.當我們讀到《艾青詩選》中“當黎明穿上了白衣的時候,田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩句時,我們不僅驚嘆其非凡的想象力,還從內(nèi)心激起了對“黎明”和“希望”的巨大渴望。
B.《三國演義》里,劉備禮賢下士,三顧茅廬,諸葛亮頗為感動,為他定下了“建家業(yè)→成鼎足→圖中原”的戰(zhàn)略。
C.《紅樓夢》中,“笑”能展示人物的性格和處境,面對劉姥姥的怪誕表演,寶玉和黛玉的笑顯出一股嬌氣,而惜春的笑則多了一份文靜而有節(jié)制。
D.清代小說家吳敬梓的《范進中舉》描寫了范進中舉前后的丑態(tài),辛辣地諷刺封建科舉制度對人的毒害。
發(fā)布:2024/10/5 19:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
2.
下列對名著的理解,不正確的一項是( )
A.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基在寫該書時,已經(jīng)雙目失明,全身癱瘓,這部書是他強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成的。
B.作為我國四大古典名著之一的《水滸傳》,是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回體白話小說。小說塑造了李逵、魯智深、武松、魏延、林沖等一大批栩栩如生的人物形象。
C.《駱駝祥子》講述了祥子力圖通過個人奮斗,擺脫悲慘貧困的生活,經(jīng)歷波折,最終淪落到末路的故事。無情地批判了這個社會——它不讓好人有出路。
D.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集,我們初中學過的《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》《藤野先生》都選自這部作品集。
發(fā)布:2024/10/18 13:0:1
組卷:14
引用:2
難度:0.9
解析
3.
“雙節(jié)”期間,“紅旗中學”布置了“尋找身邊的紅色印記”社會實踐活動,同學們紛紛探訪了廣西的紅色景點,完成了下列任務(wù)。
(1)【任務(wù)一:紅色詩人】你所在的學習小組計劃在班會上展示名著閱讀筆記,請你將有關(guān)內(nèi)容補充完整。
詩人艾青于1938年11月在桂林創(chuàng)作的第一首詩是《①
》,艾青以一只鳥生死眷戀土地作比,形象地抒發(fā)了深沉而真摯的愛國情感。這一時期,他詩歌中的主要意象是“土地”和“②
”。他的長詩《向太陽》《火把》,借歌頌太陽、索求火,表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望,詩人也因此被稱為“③
”的歌手。
(2)【任務(wù)二:紅色英雄】“雙節(jié)”期間,作為學校通訊員的你到了崇左,采訪了抗美援朝老戰(zhàn)士許華利,開展“聆聽紅色故事、共憶軍旅歲月”慰問活動,感受老一輩革命軍人深厚的愛國情懷。請你圍繞情境和主題,將對話補充完整,要求語意清楚、連貫、不偏離主題。
你:①
。
許華利:我今年90歲了。1950年參軍入伍,1955年加入中國共產(chǎn)黨,是解放軍某部偵察連的一名戰(zhàn)士??姑涝瘧?zhàn)爭打響后,我主動報名參加中國人民志愿軍赴朝鮮參戰(zhàn),在突破臨津江的戰(zhàn)斗中左腿負傷,榮立個人三等功一次,1964年光榮復(fù)員。
你:②
。
許華利:好的。那就給你講講我當年在抗美援朝戰(zhàn)爭中挖陷阱、打坦克的經(jīng)歷吧……今天的安定生活來之不易,希望你們好好珍惜,學有所成,為祖國的繁榮昌盛做貢獻。
(3)【任務(wù)三:紅色傳承】班級開展以“紅色之旅”為主題的討論會,有人認為“紅色之旅”只不過是一次旅游,沒有多大意義。你是否同意這種觀點?請寫一段80字以內(nèi)的議論性文字,表達你的看法。
發(fā)布:2024/10/3 16:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
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