閱讀。
太湖夕照??①太陽疲疲軟軟枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩，流在天上，流在湖里。
??②太湖凝固成靜靜的一幅水彩畫了，湖面像一塊巨大的鏡子，平滑得不見一絲波紋，天光似乎全被深深地吸進(jìn)湖底，沒有亮色泛出來，這鏡子是暗淡的。湖心幾只舟子，是鏡中的幾點(diǎn)黑斑，水天交界處那些青紫色的山影，是一圈彎彎曲曲的鏡框，這不規(guī)則的鏡框藝術(shù)得天下無二，誰也無法復(fù)制它們。
??③天色卻是極斑斕極輝煌的。那落日周圍，眼花繚亂的一片。仿佛是潑翻了一大盤熒光顏料，五顏六色亮晶晶地?fù)胶驮谝黄?。也許是在燃著許多人世間罕見的寶物，于是才吐出這許多人世間罕見的火焰?；鸸庹饾u暗下去。
??④太陽被黑沉沉的山影吞噬（shì）了。天色隨即暗下來，太陽消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍(lán)，無邊無際的藍(lán)，星空下靜海一般的藍(lán)……湖水也失去了邊界。湖山交接的地方，被一縷縷煙霧遮蓋了，起伏的山峰于是都飄浮在紫紅的天幕上，像一群騰空而起的駱駝，在空中逐漸隱去……
??⑤太陽完全沒了蹤影，天色幽暗。湖、山、樹影，全都融化在冥（míng）冥暮色里。風(fēng)不知從什么地方溜出來，緩緩地在暗中踱著步，它的腳步化作了輕微的濤聲和窸窸窣窣的樹葉聲。星星悄悄地蹦了出來，一顆、兩顆、三顆……像一些好奇的眼睛俯視著被夜幕籠罩的茫茫太湖。有兩顆星星落在了湖里，并且飄然浮移著，恍若夢(mèng)游的螢火蟲……——那是舟子上的風(fēng)燈。
（1）第②自然段圍繞“太湖凝固成靜靜的一幅水彩畫了太湖凝固成靜靜的一幅水彩畫了”這句話來寫，將湖面比作 一面鏡子一面鏡子，湖心舟子比作 鏡中的幾點(diǎn)黑斑鏡中的幾點(diǎn)黑斑，山影比作 鏡框鏡框。這樣一寫，讓人感受到太湖 太湖非常美太湖非常美。
（2）讀了畫橫線的句子，我從“溜溜”“踱踱”等詞中看出作者將風(fēng)當(dāng)作人來寫，這樣寫的好處是生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)的 悠閑自在的樣子悠閑自在的樣子。
（3）文章按照 時(shí)間時(shí)間順序?qū)懗隽瞬煌挛锏淖兓?。我能摘錄關(guān)鍵詞句，完成表格。
太陽：枕在了山脊上→被山影吞噬了被山影吞噬了→完全沒了蹤影
天色：極斑斕極輝煌→暗下來→幽暗幽暗
太湖：凝固成水彩畫→失去了邊界→融化在冥冥暮色里融化在冥冥暮色里
【答案】太湖凝固成靜靜的一幅水彩畫了；一面鏡子；鏡中的幾點(diǎn)黑斑；鏡框；太湖非常美；溜；踱；悠閑自在的樣子；時(shí)間；被山影吞噬了；幽暗；融化在冥冥暮色里
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/29 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)的元宵
汪曾祺 故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。
沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船，沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。這些都在七月十五“迎會(huì)”——賽城隍時(shí)才有，元宵是沒有的。很多地方興“鬧元宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。
有幾年，有送麒麟的。上午，三個(gè)鄉(xiāng)下的漢子，一個(gè)舉著麒麟——一張長板凳，外面糊紙?jiān)镊梓耄粋€(gè)敲小鑼，一個(gè)打擦，咚咚當(dāng)當(dāng)敲一氣，齊聲唱一些吉利的歌。每一段開頭都是“格炸炸”：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……
我對(duì)這“格炸炸”印象很深。這是什么意思呢？這是狀聲詞？狀的什么聲呢？送麒麟的沒有表演，沒有動(dòng)作，曲調(diào)也很簡單。送麒麟的來了，一點(diǎn)也不叫人興奮，只聽得一連串的“格炸炸”?！案裾ㄕā蓖炅?，祖母就給他們一點(diǎn)錢。
草巷口有個(gè)吹糖人的。孫猴子舞大刀、老鼠偷油。
北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老漁翁。老漁翁的荻衣是從藥店里買來的夏枯草做的。
到天地壇看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很響，天嗡子蠻牛似的叫。
一天快過去了。
不過元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。燈節(jié)要過幾天，十三上燈，十七落燈。“正日子”是十五。
各屋里的燈都點(diǎn)起來了。大媽（大伯母）屋里是四盞玻璃方燈。二媽屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一張珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。
上街去看走馬燈。連萬順家的走馬燈很大?！班l(xiāng)下人不識(shí)走馬燈——又來了?！弊唏R燈不過是來回轉(zhuǎn)動(dòng)的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來我自己也動(dòng)手做了一個(gè)，點(diǎn)了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾升和的走馬燈并不“走”，只是一個(gè)長方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會(huì)上下動(dòng)。它雖然不“走”，我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個(gè)畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。
孩子有自己的燈。兔子燈、繡球燈、馬燈……兔子燈大都是自己動(dòng)手做的。下面安四個(gè)轉(zhuǎn)轆，可以拉著走。兔子燈其實(shí)不大像兔子，臉是圓的，眼睛是彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈，馬燈都是買的。繡球燈是一個(gè)多面的紙?jiān)那?，有一個(gè)篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個(gè)轉(zhuǎn)轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停地滾動(dòng)。馬燈是兩段，一個(gè)馬頭，一個(gè)馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蛤蟆燈、魚燈，這些手提的燈，是小小孩玩的。
有一個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒有的：看圍屏。硬木長方框，約三尺高，尺半寬，鑲絹，上畫工筆的演義小說人物故事，燈節(jié)前裝好，一堂圍屏約三十幅，屏后點(diǎn)蠟燭。這實(shí)際上是照得透亮的連環(huán)畫?？磭劣袃商?，一處在煉陽觀的偏殿，一處在附設(shè)在城隍廟里的火神廟。煉陽觀畫的是《封神榜》，火神廟畫的是《三國》。圍屏看了多少年，但還是年年看，好像不看圍屏就不算過燈節(jié)似的。
街上有人放花。
有人放高升（起火），不多的幾支。起火升到天上，嗤——滅了。
天上有一盞紅燈籠。竹篾為骨，外糊紅紙，一個(gè)長方的筒，里面點(diǎn)了蠟燭，放到天上。燈籠是很好放的，連腦線都不用，在一個(gè)角上系上線，就能飛上去。燈籠在天上微微飄動(dòng)，不知道為什么，看了使人有一點(diǎn)海薄的凄涼。
年過完了，明天十六，所有店鋪就“大開門”了。我們那里，初一到初五，店鋪都不開門。初六打開兩扇排門，賣一點(diǎn)市民必需的東西，叫作“小開門”。十六把全部排門卸掉，放一掛鞭，幾個(gè)炮仗，叫作“大開門”，開始正常營業(yè)。年，就這樣過去了。
（1）作家汪曾祺描繪了故鄉(xiāng)元宵節(jié)一系列形式多樣的民間活動(dòng)，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)仔細(xì)讀短文，找一找哪些活動(dòng)是詳寫，哪些是略寫，填在表格中。
（2）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的情感？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是時(shí)間 習(xí)俗 詳寫還是略寫 元宵節(jié)的白天 ① ⑤ 吹糖人 略寫 捏面人 略寫 ② ⑥ 元宵節(jié)的晚上 賞燈 詳寫 ③ ⑦ 放花、放高升 略寫 ④ ⑧ 。
A.長期漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)鄉(xiāng)土文化的懷念。
B．對(duì)故土的熱愛和懷念。
C．對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)俗民情的喜愛。
D.對(duì)母親的深切懷念。發(fā)布：2025/1/13 5:30:1組卷：58引用：2難度：0.5 -
2．讀文段，按要求完成下面的練習(xí)。
??①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
??我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。②在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??……
??③在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？④我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
??你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）根據(jù)給出的文段選句的不同表達(dá)方式仿寫句子。
（2）文中四處畫線句子依次運(yùn)用的修辭手法，下列說法正確的是文段選句 表達(dá)方式 各仿寫一個(gè)句子 聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 在心里對(duì)別人說——在自言自語中與別人對(duì)話，讓情感自然流露 （提示：請(qǐng)用上“……告訴我……”的句式） 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？……在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？……我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 在心里進(jìn)行猜測、追問——抒發(fā)情感，強(qiáng)調(diào)疑惑 （提示：請(qǐng)用問句來抒情）
（3）運(yùn)用多種修辭相結(jié)合的方法描寫春天的大平原，從而表達(dá)對(duì)大平原的喜愛之情。A.①排比 ②比喻 ③反問 ④設(shè)問 B.①排比 ②擬人 ③反問 ④設(shè)問 C.①排比 ②比喻 ③設(shè)問 ④反問
??他很喜歡這兒的天地。春天的大平原一片綠色，像（比喻）。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥和野兔，到處是（排比）。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽，喜歡聞（排比）。瞧，那只水鳥正在（擬人）。一切都是那么有趣！發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：31引用：2難度：0.3 -
3．課外閱讀。
秋天的懷念（節(jié)選） 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“……咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，我們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了，對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
……
（有改動(dòng)）（1）第1自然段的故事發(fā)生在什么季節(jié)？是根據(jù)哪些語句判斷出來的？
（2）“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中是寫有意的動(dòng)作還是無意的行為？請(qǐng)說明理由。
（3）將第2段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？
（4）簡要分析文中“窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”這一處景物描寫的作用。
（5）中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，請(qǐng)你寫出幾個(gè)有關(guān)守信的成語。發(fā)布：2025/1/13 4:0:2組卷：74引用：2難度：0.5
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