某些蚊子能傳播多種疾病，如瘧疾、流行性乙型腦炎、黃熱病等傳染病。科研人員以叮咬人類的伊蚊為材料開展相關(guān)研究。
（1）伊蚊能攜帶病毒或寄生蟲傳播疾病，屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 傳播途徑傳播途徑。
（2）為探究伊蚊如何區(qū)別人和動物，科研人員利用圖1所示裝置開展實(shí)驗(yàn)。幾分鐘后發(fā)現(xiàn)，伊蚊全部趨向人的氣味一側(cè)?？蒲腥藛T作出的假設(shè)是 伊蚊依靠氣味區(qū)別人和動物伊蚊依靠氣味區(qū)別人和動物。
（3）科研人員測定出人和動物中的主要?dú)馕斗肿佑衋、b、c、d,其含量如圖2所示。據(jù)圖分析，人與吸引伊蚊有關(guān)的氣味是 aa和 cc兩種氣味分子，依據(jù)是 人的a、c氣體分子含量高，而動物中的a、c氣體分子含量低人的a、c氣體分子含量高，而動物中的a、c氣體分子含量低。
（4）為了繼續(xù)探究上述兩種氣味分子對伊蚊的吸引作用，科研人員又進(jìn)行了圖3所示的三組實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A、B、C三組實(shí)驗(yàn)的目的是 作對照作對照。
②實(shí)驗(yàn)中需觀察并記錄 伊蚊在各個區(qū)的分布數(shù)量伊蚊在各個區(qū)的分布數(shù)量。
③實(shí)驗(yàn)中每組要采用多只伊蚊而不是1只是為了 避免偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和說服力避免偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和說服力。
④多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，A組伊蚊飛一會兒就隨機(jī)停在1、2或3某個區(qū)；B組伊蚊都興奮地飛到3區(qū)；C組伊蚊的表現(xiàn)與B組相同。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是 a、c兩種氣體對伊蚊有吸引作用a、c兩種氣體對伊蚊有吸引作用。
（5）請結(jié)合上述研究，提出一條科學(xué)防蚊的措施：多洗澡，減少氣味的散出（或用a和c氣體引誘伊蚊并殺滅）多洗澡，減少氣味的散出（或用a和c氣體引誘伊蚊并殺滅）。
【答案】傳播途徑；伊蚊依靠氣味區(qū)別人和動物；a；c；人的a、c氣體分子含量高，而動物中的a、c氣體分子含量低；作對照；伊蚊在各個區(qū)的分布數(shù)量；避免偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和說服力；a、c兩種氣體對伊蚊有吸引作用；多洗澡，減少氣味的散出（或用a和c氣體引誘伊蚊并殺滅）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/2 8:0:8組卷：8引用：1難度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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