閱讀文章，完成練習(xí)。
懷念皮影戲（有刪減）??①皮影戲在家鄉(xiāng)又稱“燈影戲”，距今已有一千多年的歷史，是世界上最早由人配音的活動影畫藝術(shù)，專家認(rèn)為皮影戲是現(xiàn)代“電影始祖”。
??②家鄉(xiāng)人無論嫁娶宴客、添丁祝壽，都少不了搭臺唱戲。夜幕降臨，皮影戲班子一行人馬就帶著簡單的行李到公社的場房里準(zhǔn)備晚上的演出了。我們小孩子跟在戲班子后面像一窩蜂似的，東跑西竄，吵著鬧著，那種高興勁比過年還興奮。皮影戲班不大，六七個人就可以組成一個班子。演員中男的多，女的只要一兩個，班主都是當(dāng)?shù)赜忻睦纤嚾?。演戲的行頭和道具很簡單，最多兩只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演時用的板胡、二胡、鑼鼓等樂器，兩根木棍撐起一張白紗布，就是演戲時的屏幕，一盞25瓦的昏黃燈泡，一張桌子、幾條凳子，這樣皮影戲的舞臺就搭好了。俗話說“銀燈映照千員將，一箱容下百萬兵”，就是皮影戲最真的寫照。
??③皮影演唱的戲曲都是鄉(xiāng)親們 ③③的老戲——《楊門女將》《三娘教子》《周仁回府》……小小皮影在老師傅的熟練操縱下使得武打場面緊鑼密鼓，伴隨著合拍的樂音，影人槍來劍往，上下翻騰，熱鬧非凡；文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞，優(yōu)美動聽，或激昂或纏綿，有喜有悲、聲情并茂，④④。
??④記憶里最難忘的是《拾黃金》那場戲，只要那位 ①①的“懶漢”一出場，伴奏便歡快起來，連板胡都拉出輕柔跳躍的曲調(diào)?！皯袧h”拾到一塊包得嚴(yán)嚴(yán)實實的包裹，以為是黃金，結(jié)果一層又一層地拆開，發(fā)現(xiàn)才是一塊石頭時，惹得全場人 ②②，特別是我們小孩子異?；顫?，笑聲蕩漾在整個戲場。幽默中不失深刻內(nèi)涵，這就是皮影戲的真諦所在。皮影戲給我們帶來了許多歡樂，陪伴人們走過那些生活貧瘠的年代。
??⑤有一次，看武斗的一場戲，演到最精彩處，我忍不住和幾個伙伴擠到前面想看個究竟，想知道這么熱鬧的場面是怎么表演出來的。跑到后臺，讓我詫異的是那么多人的打斗戲竟然是兩位六十多歲的老人表演著，只見他們一人控制著三四個影人的動作，還要密切配合場上的配樂，兼顧旁白、唱腔，累得師傅們滿臉汗水。多年后，每每想起這一幕，我不由感嘆皮影藝人絕妙高超的功夫，敬畏起他們不辭辛勞的精神。
??⑥社會發(fā)展很快，皮影戲早已消失在人們的視野中。如今，當(dāng)我們茶余飯后打開電視，看著色彩艷麗，形象逼真的電視節(jié)目，或是輕點鼠標(biāo)下載自己喜歡的電影時，我總感覺這些先進的娛樂方式和當(dāng)年的皮影戲相比，好像少了點什么。
??⑦皮影戲雖然看似拙樸，但拙中寓巧，蘊含著家鄉(xiāng)勞動人民豐富的想象力和奇巧的藝術(shù)創(chuàng)造力。當(dāng)年皮影的制作者和表演藝人都已年逾古稀或相繼辭世，這門精湛的技藝眼看著就要失傳。令人欣慰的是，國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工程正全面開展，我們期待著皮影戲美好的未來！
（1）聯(lián)系上下文，將下列詞語填入相應(yīng)的“橫線”上。（只填序號）
| ①詼諧幽默 | ②捧腹大笑 | ③耳熟能詳 | ④動人心弦 |
“竟然”寫出了“我”看到表演者是兩位老人時的驚訝，側(cè)面表現(xiàn)了表演者高超的表演技巧。
“竟然”寫出了“我”看到表演者是兩位老人時的驚訝，側(cè)面表現(xiàn)了表演者高超的表演技巧。
（3）選文圍繞“懷念”一詞開展敘述，行文詳略得當(dāng)，詳寫了
《拾黃金》
《拾黃金》
和 武斗
武斗
兩場戲，略寫的是 《楊門女將》
《楊門女將》
、《三娘教子》
《三娘教子》
和 《周仁回府》
《周仁回府》
三出戲。這樣的安排是為了 豐富文章內(nèi)容，又使文章耐人尋味，兩者結(jié)合，恰到好處，給讀者留下深刻的印象
豐富文章內(nèi)容，又使文章耐人尋味，兩者結(jié)合，恰到好處，給讀者留下深刻的印象
。（4）第⑥段中畫線的句子說“好像少了什么”，聯(lián)系全文說說對這句話的理解？
現(xiàn)在缺少了看皮影戲時那種熱鬧的場景和歡樂的心情；缺少了傳統(tǒng)藝術(shù)那種精湛的，讓人贊嘆的表演技巧；表達了作者對家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的熱愛及對童年生活的懷念。
現(xiàn)在缺少了看皮影戲時那種熱鬧的場景和歡樂的心情；缺少了傳統(tǒng)藝術(shù)那種精湛的，讓人贊嘆的表演技巧；表達了作者對家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的熱愛及對童年生活的懷念。
（5）如今社會迅速發(fā)展，有著悠久歷史的皮影戲正在逐漸消失。結(jié)合實際，為了保護這門傳統(tǒng)藝術(shù)，請你提出兩條好的建議。
我建議舉辦皮影展覽，讓更多的人了解這一民族瑰寶；創(chuàng)建皮影培訓(xùn)班，吸引更多的人學(xué)習(xí)、傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)。
我建議舉辦皮影展覽，讓更多的人了解這一民族瑰寶；創(chuàng)建皮影培訓(xùn)班，吸引更多的人學(xué)習(xí)、傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)。
【答案】③；④；①；②；“竟然”寫出了“我”看到表演者是兩位老人時的驚訝，側(cè)面表現(xiàn)了表演者高超的表演技巧。；《拾黃金》；武斗；《楊門女將》；《三娘教子》；《周仁回府》；豐富文章內(nèi)容，又使文章耐人尋味，兩者結(jié)合，恰到好處，給讀者留下深刻的印象；現(xiàn)在缺少了看皮影戲時那種熱鬧的場景和歡樂的心情；缺少了傳統(tǒng)藝術(shù)那種精湛的，讓人贊嘆的表演技巧；表達了作者對家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的熱愛及對童年生活的懷念。；我建議舉辦皮影展覽，讓更多的人了解這一民族瑰寶；創(chuàng)建皮影培訓(xùn)班，吸引更多的人學(xué)習(xí)、傳承這一傳統(tǒng)藝術(shù)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
農(nóng)村，是我童年生長的地方，它給了我無限的快樂，無限的樂趣。
夏天的傍晚，農(nóng)民們收工了，這是一天中最熱鬧的時候。人們有的在河里游泳，有的在吃飯，有的乘（chéng chèng）涼、聊天。每當(dāng)這時候，也是我最得意的時候。農(nóng)村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和幾個孩子拿著扇子來到馬路上捕蜻蜓，蜻蜓在我們頭上亂舞，我們一邊跑，一邊用扇（shān shàn）子撲打著，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我們叫著、喊著，蜻蜓可真機靈，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，兩下，三下，什么都沒有逮著。但我并不灰心，還是那樣不顧一切地追著，拍著。“啪”，我按到一只，我的心顫（chàn zhàn）抖著，帶著希望，慢慢地，慢慢地揭開扇子：“呼”，蜻蜓又飛了。我呆呆地望了一會兒天空，又不顧一切地追蜻蜓了。
我們家鄉(xiāng)的地，遍地是黃土，而我卻樂在其中。我經(jīng)常弄來好多好多的泥巴，制作泥槍炮。我把黃泥巴在手上搓呀搓呀，一會兒搓成一個圓的，一會兒又搓成一個方的，把它們連接起來，制成一個坦克。對，還要插上一面小旗，兩邊再加上一小塊，就更好了。坦克制成了，我欣賞著自己的勞動成果，別（béi bié）提多高興了。
我小時候很自信，總認(rèn)為自己是對的。我家養(yǎng)了六只雞，睡覺時總是站著的，我可一點都看不慣，總要把它們都按下去躺著睡。雞因此對我很不滿意，“咯咯咯”地叫，吵醒了媽媽，我只好無可奈何地走開。
我扎（zhā z?。┲鴥蓚€非常短的小辮，一次我自己照著鏡子，拿了把剪子蠻有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起來。這兒剪一點，那兒剪一點，長短不一，這可成了什么頭呀！媽媽哭笑不得，干脆給我剪了個小分頭，活像個男孩子。
童年??！多么短暫而美好！假如我能再回到童年，假如我能使時間倒轉(zhuǎn)，假如……那該多好??！然而，這不可能了，童年一去不復(fù)返了，但它給我留下了無比美好的回憶。
（1）用自己喜歡的符號畫出劃線字正確的讀音。
（2）寫出下列詞語的反義詞。乘 （chéng chèng）涼扇 （shān shàn）子顫 （chàn zhàn）抖別 （béi bié）提扎 （zhā z?。┲?/td>
短暫--機靈--熱鬧--
（3）分別畫出文中的一個擬人句和一個排比句。
（4）作者列舉了哪幾件事來表達對故鄉(xiāng)童年的思念？
（5）給短文起個合適的題目，寫在文前的橫線上。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：12引用：1難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題。
野竹 ①它那被月光照出的瘦影，至今還不時在我的夢鄉(xiāng)里搖曳（yè）。它那挽住晨霧，托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼不會使它感到凄苦，雨雪風(fēng)霜也不會使它改變綠色的性格。年年生長，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生長。
②默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長。它不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠竹爭寵愛。在我們的生活中，盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎？青青菜園的竹籬不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？
③人們雖然并未有意栽培它，但，它自個幾生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。
④啊!我夢鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時常吹的“叫叫”--用它的管和葉做成的“叫叫”，來為它吹奏一支小曲吧!
（1）讀了第④段，我知道了“我夢鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶”指的是，文中第①段，四個“年年”說明了
（2）閱讀第②段中畫橫線的句子，完成練習(xí)。
①這兩句話都運用了兩種修辭手法。
②這兩句話突出了野竹的特點。
（3）文中有一句話，起到了揭示全文中心的作用，我能把它寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．秋天的懷念 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。
“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
（1）短文第二自然段中“那步田地”的意思是，文中與之對應(yīng)的句子是。
（2）用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（3）短文第一自然段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”？
（4）文中寫道母親兩次要推“我”去北?？椿?，母親的用意是什么？
（5）文中結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫的菊花”，作者這樣寫的目的是：
（6）文中的母親是一位怎樣的母親？發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：51引用：1難度：0.1