閱讀。 雨珠?露珠?淚珠
東方破曉,晨光微露。黎明女神飄然下凡,從嬌艷欲滴的紅玫瑰邊走過,看見花上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手,請她留步。
“閃閃發(fā)光的水珠,你們有何貴干?”快樂的女神駐足問道。
“有勞大駕,請你給我們當(dāng)裁判?!?br />“噢,什么事???”
“我們同屬于水珠,可是來源各異。請問哪顆水珠更珍貴呢?”
女神指著其中一顆水珠說:“那你就先來自我介紹下吧!”
雨珠聽到讓她先說,十分得意地晃了晃身子說:“我啊來自高空的云層,是大海的女兒,象征著波濤洶涌的海洋?!薄拔沂抢杳髑澳傻穆吨?。”另一顆急不可待地搶著說,“人們稱贊我是五彩朝霞的伴娘,奇花異草的美容師?!钡谌w水珠遲遲不肯開口,黎明女神和顏悅色地問:“那么,你呢,我親愛的小姑娘?”
“我算不得什么”,她害羞地回答,“我來自一位姑娘的明眸——起初像是微笑,而后稱為友情,而現(xiàn)在被叫作眼淚。”
頭兩顆水珠聽這么一說,不約而同地撇撇嘴,露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中,連聲稱贊道:“還是你有自知之明,絲毫也不炫耀,顯然比她們倆更純潔,也更珍貴!”
“可是,我是大海的女兒?。 庇曛榧钡媒辛似饋?。
“可是,我是遼闊蒼穹的女兒!”露珠很不服氣。
“是的,一點兒也不錯?!崩杳髋襦嵵氐卣f,“而她呢,是人類內(nèi)心純真感情的升華,而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?!?br /> 說完,女神吮吸了淚珠,頓時消失得無影無蹤。
(1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
①嬌艷欲滴:嬌嫩艷麗得好像要滴下來,形容植物色彩美麗嬌嫩艷麗得好像要滴下來,形容植物色彩美麗。
②和顏悅色:形容態(tài)度和藹可親形容態(tài)度和藹可親。
(2)雨珠來自 高空的云層高空的云層;露珠是 黎明前凝成的黎明前凝成的;淚珠來自 一位姑娘的明眸一位姑娘的明眸。最終,黎明女神裁定 淚珠淚珠更珍貴,她認(rèn)為 淚珠不炫耀自己,是人類內(nèi)心純真感情的升華淚珠不炫耀自己,是人類內(nèi)心純真感情的升華。
(3)對雨珠的“十分得意”,露珠的“急不可待”和淚珠的“害羞”理解恰當(dāng)?shù)氖?AA
A.前兩者自認(rèn)為比別人珍貴,很驕傲,急于讓別人知道,而淚珠認(rèn)為自己很平常,沒有什么可夸耀的地方。
B.雨珠、露珠比淚珠珍貴,她們很驕傲,而淚珠覺得比不過她們,有點自卑。
(4)雨珠、露珠和淚珠象征了我們生活中的兩類人,結(jié)合生活實際具體說說它們分別象征著哪兩類人。
A.雨珠、露珠:象征著那些愛慕虛榮、喜歡炫耀自己的人象征著那些愛慕虛榮、喜歡炫耀自己的人。
B.淚珠:象征著謙虛謹(jǐn)慎、不張揚的人象征著謙虛謹(jǐn)慎、不張揚的人。
【考點】寓言.
【答案】嬌嫩艷麗得好像要滴下來,形容植物色彩美麗;形容態(tài)度和藹可親;高空的云層;黎明前凝成的;一位姑娘的明眸;淚珠;淚珠不炫耀自己,是人類內(nèi)心純真感情的升華;A;象征著那些愛慕虛榮、喜歡炫耀自己的人;象征著謙虛謹(jǐn)慎、不張揚的人
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.1
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1.馬價十倍 有個賣馬的人,牽著馬在市場上一連站了三天,竟沒有一個人看得上他的馬。
他氣壞了,就去求見最會識馬的伯樂,說:“我的這匹駿馬想賣掉,可是在市上站了三天,沒有人來問個價。請你幫個忙,只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),離開時再回頭看一看,就行?!?br /> 伯樂一聽,很同情他。就真的踱在市場上,經(jīng)過他那匹馬旁邊,瞟了幾眼,走了幾步,又回頭看了下。買馬的人聽說了,立即蜂擁而來,搶著要買這匹馬,馬價霎時間提高了十倍。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
蜂擁:
(2)買馬的人為什么會蜂擁而來搶著要買這匹馬?
(3)這個故事給了我們什么啟示?發(fā)布:2025/3/9 12:30:1組卷:0引用:1難度:0.3 -
2.閱讀回答:愛吹噓的貓
有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它說:“我看見它太瘦,只好放它走。等以后養(yǎng)肥了再說?!?br /> 它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容:“我不是想捉它--捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟??!”
一次,它掉進泥坑時,渾身沾滿了污泥??吹酵閭凅@異地眼光,它解釋到:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”
后來,它掉進河里。同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
“走吧□”同伴們說□“現(xiàn)在,它大概又表演潛水了?!?br />(1)在文段方框處□添上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
(2)在文中找出下列詞語的近義詞。
掩蓋--
(3)文中省略號的作用是
A.意思省略 B.說話斷斷續(xù)續(xù) C.話語突然停止
(4)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”句中“這辦法”是指什么?
(5)這則寓言刻畫小貓時主要采用的方法是
A.語言描寫 B.動作描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫
(6)這則寓言告訴我們
A.做人要樂于助人,不能無動于衷,見死不救。
B.做人要真心待人,不能自作聰明,瞎亂猜測。
C.做人要誠信實在,不要文過飾非,自欺欺人。
--注:文過飾非的意思是“用好聽的話掩飾自己的過失”,自欺欺人的意思是“欺騙自己,也欺騙別人”。固執(zhí)己見的意思是“執(zhí)拗地堅持自己的想法做法,不聽別人勸告”。發(fā)布:2025/3/9 14:30:2組卷:15引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
蜻蜓和螞蟻
逛來逛去的蜻蜓,整個夏天盡是唱啊跳啊,轉(zhuǎn)眼之間,冬天已經(jīng)在眼前了。
田野里荒涼凋敝(diāo bì),陽光燦爛的日子,每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的 日子都已經(jīng)逝去。冬天來了,好日子過完了,寒冷和饑餓一起逼來,蜻蜓不再唱歌了,整天愁眉苦臉,嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。
“收留我吧,好心人兒!在你這里我不久就會強壯起來;讓我避寒寄食到春天吧!”
“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂,難道你不明白這個道理嗎?
“在我們軟綿綿的青草窩上,唱歌呀,游戲呀,一天接著一天,玩的頭都昏了,哪有工夫想到工作呀!”
“那么你--”
“我整天唱我的歌,滿不在乎?!?br />“唱你的歌曲!多美呀!現(xiàn)在你可以到外面去載歌載舞呀!”
(1)這篇寓言寫了
(2)照樣子寫詞語:
載歌載舞(ABAC式詞語)
(3)你想做文中的螞蟻還是蜻蜓?為什么?
(4)這篇寓言告訴我們的道理是
A.不能不勞而獲
B.不能只把希望寄托在別人身上
C.不能光看眼前
D.舒適的生活是以辛勤勞動為代價的,不能只貪圖享樂發(fā)布:2025/3/9 13:30:1組卷:5引用:1難度:0.3
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