綜合性學(xué)習(xí)。
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來?!蓖瑢W(xué)們,初中三年,時光匆匆?;厥鬃蛱?,我們曾攜手釀造快樂芬芳;展望未來,我們將共同開啟璀璨輝煌。同學(xué)們,在離別之際,讓我們一起走進“歲月如歌——我們的初中生活”系列活動。
(1)【創(chuàng)作主題詞】
你的班級要舉行畢業(yè)晚會,班長在征集畢業(yè)晚會的主題詞,請你也寫一個。
(2)【表達師生情】
有一種恩情叫諄諄教誨,有一種慈愛叫春風(fēng)化雨,有一種職業(yè)叫人民教師。畢業(yè)晚會上,為表達對老師們的感恩之情,請你任選一位老師(不得出現(xiàn)真實姓名),根據(jù)老師的特點為他/她設(shè)立一個獎項,并擬寫頒獎詞。
獎項名稱:奉獻獎奉獻獎
頒獎詞:腹有詩書,所以授課您挺直了身;滿懷愛心,對孩子您彎得下腰。您讓文學(xué)人物跨越時空,您變艱澀難懂為優(yōu)雅生動,您將詩詞歌賦吟詠,您把烈士仁人歌頌。中華文明博大精深浩若繁星,您是一名明燈,引領(lǐng)我們走進一場場文化旅程。腹有詩書,所以授課您挺直了身;滿懷愛心,對孩子您彎得下腰。您讓文學(xué)人物跨越時空,您變艱澀難懂為優(yōu)雅生動,您將詩詞歌賦吟詠,您把烈士仁人歌頌。中華文明博大精深浩若繁星,您是一名明燈,引領(lǐng)我們走進一場場文化旅程。
【考點】綜合性學(xué)習(xí);表達得體.
【答案】奉獻獎;腹有詩書,所以授課您挺直了身;滿懷愛心,對孩子您彎得下腰。您讓文學(xué)人物跨越時空,您變艱澀難懂為優(yōu)雅生動,您將詩詞歌賦吟詠,您把烈士仁人歌頌。中華文明博大精深浩若繁星,您是一名明燈,引領(lǐng)我們走進一場場文化旅程。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/3 8:0:9組卷:19引用:1難度:0.5
相似題
-
1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
相關(guān)試卷