菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市六校高一(下)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
某校學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖實驗裝置用于制取SO
2
并驗證SO
2
的性質(zhì)(夾持儀器已省略)。
回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
;裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H
2
SO
4
+Na
2
SO
3
=Na
2
SO
4
+SO
2
↑+H
2
O
H
2
SO
4
+Na
2
SO
3
=Na
2
SO
4
+SO
2
↑+H
2
O
。
(2)裝置B中的現(xiàn)象為
紫色石蕊溶液變紅色
紫色石蕊溶液變紅色
,裝置C中的現(xiàn)象為
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
。
(3)裝置D中氯水褪色,體現(xiàn)出SO
2
的
還原性
還原性
(填“漂白性”或“還原性”),寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
SO
2
+Cl
2
+2H
2
O=4H
+
+
SO
2
-
4
+2Cl
-
SO
2
+Cl
2
+2H
2
O=4H
+
+
SO
2
-
4
+2Cl
-
。
(4)裝置E的作用是
吸收SO
2
氣體,防止污染空氣
吸收SO
2
氣體,防止污染空氣
,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
2OH
-
+SO
2
=
SO
2
-
3
+H
2
O
2OH
-
+SO
2
=
SO
2
-
3
+H
2
O
。
【考點】
性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
;
二氧化硫的性質(zhì)
.
【答案】
分液漏斗;H
2
SO
4
+Na
2
SO
3
=Na
2
SO
4
+SO
2
↑+H
2
O;紫色石蕊溶液變紅色;品紅溶液褪色;還原性;SO
2
+Cl
2
+2H
2
O=4H
+
+
SO
2
-
4
+2Cl
-
;吸收SO
2
氣體,防止污染空氣;2OH
-
+SO
2
=
SO
2
-
3
+H
2
O
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:11
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
某小組同學(xué)欲探究NH
3
與O
2
反應(yīng)的反應(yīng)過程,按下列裝置進行實驗.
(1)A、B裝置中可選藥品:濃氨水、H
2
O
2
、CaO、CaCO
3
、MnO
2
、濃鹽酸、蒸餾水.
①則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
;B裝置中錐形瓶中盛放的藥品是
.
②E裝置中氨氣被催化氧化生成一氧化氮時的化學(xué)方程式為
.
③F裝置中可以看到有紅棕色氣體和白煙生成,紅棕色氣體是
(填化學(xué)式,下同),白煙的成分
.
(2)另一小組的同學(xué)撤掉A、C裝置,只用剩余裝置來完成此實驗,B裝置中分液漏斗盛放的是濃氨水,那么B裝置中的錐形瓶中盛放的固體藥品是
.
(3)工業(yè)上制取的濃硝酸往往呈黃色,該小組成員設(shè)計實驗探究硝酸呈黃色的原因,提出如下假設(shè),請你完成假設(shè)二.
假設(shè)一:可能含有Fe
3+
;
假設(shè)二:可能含有
;
假設(shè)三:可能含有上述兩種微粒.
檢驗是否含有Fe
3+
的方法是:取少量樣品于試管中,加水稀釋,
(補充操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(4)工業(yè)上用氨、氧氣和水為原料制取硝酸銨,如果用17噸氨氣,最多可制取
噸硝酸銨 (硝酸銨的相對分子質(zhì)量為80).
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.1
解析
2.
某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。
(1)A中是實驗室用氯化銨和氫氧化鈣固體制備氨氣的反應(yīng)裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;該反應(yīng)
(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)
(2)A裝置還可用于制取氣體
(只填一種)。
(3)若有21.4gNH
4
Cl固體,最多可制取NH
3
(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是
L。
(4)實驗室收集氨氣的方法是
。
(5)實驗開始后,可觀察到
裝置(填“C”或“D”)中顏色發(fā)生變化,理由是:
。
(6)當(dāng)實驗進行一段時間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是:
。
(7)為防止過量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置,合適的裝置是
(填“F”或“G”)。
(8)生石灰與水作用放出熱量。實驗室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣。你認為生石灰可用下列
物質(zhì)代替(填序號)。
A.堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物) B.NaOH 固體
C.硫酸溶液 D.石灰石(含CaCO
3
)
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.4
解析
3.
某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。
(1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
,該反應(yīng)
氧化還原反應(yīng)(填“是”或“不是”);
(2)實驗室收集氨氣的方法是
;
(3)若有10.7gNH
4
Cl固體,最多可制取NH
3
(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是
L;
(4)C、D裝置中試紙顏色會發(fā)生變化的是
(填“C”或“D”);
(5)當(dāng)實驗一段時間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
;
(6)為防止氧氣造成空氣污染,需在裝置末端增加尾氣處理裝置,應(yīng)選裝置
(填“F”或“G”)。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正