當(dāng)前位置： 2022年河南省鄭州市中招化學(xué)適應(yīng)性試卷> 試題詳情

石蕊和酚酞是中學(xué)化學(xué)常用的酸堿指示劑，在化學(xué)實驗中應(yīng)用廣泛。
I.酚酞的化學(xué)式是C₂₀H₁₄O₄。下列說法中不正確的是
a
a
。
a.酚酞屬于有機(jī)合成材料
b.酚酞溶液有酒精的氣味，猜想酚酞溶液是酚酞溶于乙醇中形成的
c.酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式是
14
318
×
100
%

d.一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成
Ⅱ.某同學(xué)利用石蕊和酚酞開展如下實驗探究：

實驗?zāi)康?/td> 步驟1 步驟2 步驟3

實驗1：探究“分子運動現(xiàn)象” 向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液不變色從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液變紅色

實驗2：探究“CO₂與水反應(yīng)”

注：實驗中的四朵小花均是用石蕊溶液浸泡過的干燥小花

實驗3：探究“酸和堿的中和反應(yīng)” 在燒杯中加入10%的氫氧化鈉溶液8mL
稀鹽酸向燒杯中慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液變?yōu)闊o色。

（1）根據(jù)實驗1可推測出濃氨水具有哪些性質(zhì)？（寫2條即可）
（2）寫出實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO₂+H₂O═H₂CO₃
CO₂+H₂O═H₂CO₃
。
（3）如果刪去實驗2中的步驟1，則該實驗無法得到正確的結(jié)論，請解釋其原因。
（4）在實驗3的過程中，測得溶液的溫度變化如圖所示。

①a點所示溶液中含有溶質(zhì)的化學(xué)式為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
。
②測定c點所示溶液酸堿度的方法是
用玻璃棒蘸取c點溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
用玻璃棒蘸取c點溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
。
③實驗過程中要不斷攪拌的目的是
使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)
使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)
。
④“0一t”時間段內(nèi)共消耗稀鹽酸10mL，根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)，結(jié)合圖像計算稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（溶液的密度均按1g/cm³計算）

【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；分子的定義與分子的特性；化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【答案】a；CO₂+H₂O═H₂CO₃；NaCl、NaOH；用玻璃棒蘸取c點溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：1難度：0.4

相似題

1．請根據(jù)如圖提示，自編一道簡單的計算題，并解答．

（1）自編的題目：
解答：
（2）若用密度為1.18g?cm^-3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸來配制上圖中的稀鹽酸100g,需要濃鹽酸和水各多少毫升？（水的密度為1.0g?cm^-3）
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．硝酸（HNO₃）是一種重要的工業(yè)強(qiáng)酸，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、染料、炸藥、醫(yī)藥、冶金、化工等領(lǐng)域。如圖為工業(yè)制備硝酸的流程圖：

（1）二氧化氮中，氮元素的化合價為

。
（2）汽車發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的氮氧化物和煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫排放到空氣中，會形成酸雨。請簡述酸雨形成的原因：

。
（3）在上述流程圖的步驟③中，有兩個生成硝酸的方案：
[方案一]將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應(yīng)為：3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO。
[方案二]將二氧化氮和氧氣同時通入水中，其反應(yīng)原理為：4NO₂+O₂+2H₂O═4HNO₃。
上述方案中，更符合綠色化學(xué)理念的是方案

（填“—”或“二”），理由是：

。
（4）濃硝酸具有強(qiáng)揮發(fā)性和強(qiáng)腐蝕性，溶于水時伴隨放出大量的熱，稀釋操作與濃硫酸的稀釋操作相似。市售硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般為65%-70%，小穎同學(xué)欲測定某市售硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。她先在燒杯中加入適量水，再將1.0g硝酸溶液樣品滴入其中，然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.0%的氫氧化鈉溶液，燒杯內(nèi)溶液pH隨滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化如圖所示。試計算：小穎所測硝酸溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式計算，計算結(jié)果精確至0.1%）。
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：37引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)興趣小組成員為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別進(jìn)行了圖1的實驗。（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)，過濾后濾渣損失忽略不計，氯化鈣易溶于水）

（1）過濾時玻璃棒的作用是

；大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

。
（2）化學(xué)興趣小組測定大理石的純度過程中，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）
（3）實驗過程中小紅同學(xué)將過濾所得的濾渣未烘干就直接稱量，這一操作會導(dǎo)致該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算結(jié)果

。（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（4）化學(xué)興趣小組小蘭同學(xué)設(shè)計圖2實驗，將裝有圖1中相同質(zhì)量物質(zhì)的燒杯和試管放在天平上，使天平平衡，取下試管，使兩種物質(zhì)混合，完全反應(yīng)后將燒杯和試管再放回天平左盤上，根據(jù)兩次稱出的質(zhì)量

（填“能”或“不能”）計算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（忽略水的蒸發(fā)）
發(fā)布：2024/11/15 17:30:2組卷：21引用：3難度：0.5
解析

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實驗?zāi)康?/td>	步驟1	步驟2	步驟3
實驗1：探究“分子運動現(xiàn)象”	向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液不變色	從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液變紅色
實驗2：探究“CO₂與水反應(yīng)”
實驗2：探究“CO₂與水反應(yīng)”	注：實驗中的四朵小花均是用石蕊溶液浸泡過的干燥小花
實驗3：探究“酸和堿的中和反應(yīng)”	在燒杯中加入10%的氫氧化鈉溶液8mL		稀鹽酸向燒杯中慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液變?yōu)闊o色。