“腐肉生蛆”是生活中常見的現(xiàn)象，甲、乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問題有不同的看法如圖所示，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。
?（1）把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊，分別放在相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里，目的是為了 控制單一變量控制單一變量。
（2）將上述兩組瓶子分別標(biāo)上A和B，在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開，并把A、B兩瓶同時(shí)放在 有有（“有”或“無”）蒼蠅出沒的條件適宜的地方，這樣就形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組為 BB（“A”或“B”）瓶。
（3）數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，在A玻璃瓶的腐肉中 未發(fā)現(xiàn)未發(fā)現(xiàn)（“發(fā)現(xiàn)”或“未發(fā)現(xiàn)”）蛆，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了 乙乙同學(xué)的觀點(diǎn)。
（4）為了提高該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性，我們可以采用 重復(fù)實(shí)驗(yàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)方法。
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；食品保鮮的一般方法．
【答案】控制單一變量；有；B；未發(fā)現(xiàn)；乙；重復(fù)實(shí)驗(yàn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5