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某班開班會,針對夢想與現(xiàn)實的問題,同學們展開了激烈的討論,有的認為科學家的夢想離自己太遙遠,不現(xiàn)實;有的說要敢于追求,有夢想才會有理想……在理想和現(xiàn)實的關系問題上,同學們形成了以下兩種觀點。
A:只要把握住現(xiàn)實,有沒有夢想無所謂。
B:夢想和現(xiàn)實既有區(qū)別,又相互聯(lián)系。
(1)請你代表B方說服A方。
(2)你的理想是什么?為實現(xiàn)自己的理想,你打算怎樣做?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.關于夢想與現(xiàn)實的關系,下列說法正確的是( ?。?br />①經(jīng)過長時間的奮斗,夢想才有可能實現(xiàn)
    ②夢想即使實現(xiàn)不了,也能引領方向
    ③夢想很脆弱,現(xiàn)實常常會打敗夢想
    ④夢想與現(xiàn)實之間是平行線,永遠無法相交

    發(fā)布:2024/10/15 16:0:1組卷:28引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    初中生活過得真快,一晃已過去半個學期。為了讓同學們順利從小學過渡到初中,班里開展了“學會成長,提升價值”的系列活動,邀請你一同參加。
    【活動一:漫談夢想】
     菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圍繞“夢想與現(xiàn)實到底距離多遠”,有同學畫了上述兩幅漫畫,你支持哪一幅?運用所學知識,為同學們實現(xiàn)夢想給出兩條合理化建議。
    【活動二:共話學習】
    2023年9月21日“天宮課堂”第四課開課了!神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在軌展示介紹中國空間站夢天實驗艙工作生活場景,演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗……引得大小觀眾驚嘆連連!
    小萌菁優(yōu)網(wǎng)?
    觀看“天宮課堂”也是一種學習。
    小啟菁優(yōu)網(wǎng)?
    “雙減”形勢下,我們可以不用學習了。
    ?(2)根據(jù)所學知識,對以上兩位同學的說法進行辨析。

    發(fā)布:2024/10/5 12:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.“雖然現(xiàn)實很骨感,但是夢想依舊豐滿。”關于“夢想與現(xiàn)實”的關系,下面正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/6 2:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
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