2022年，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動及其所占課時從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。國家重視勞動教育是基于（　?。?br />①全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的
②勞動是推動社會發(fā)展的根本動力
③培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者的需要
④勞動教育必須遵循教育教學(xué)的規(guī)律

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/11/9 18:0:1組卷：29引用：2難度：0.6

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2．馬克思指出：“整個所謂世界歷史不外是人通過人的勞動而誕生的過程，是自然界對人來說的生成過程”。恩格斯指出：“人們自己創(chuàng)造著自己的歷史，但他們是在制約著他們的一定環(huán)境中，是在既有的現(xiàn)實關(guān)系的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造的，在這些現(xiàn)實關(guān)系中，盡管其他的條件——政治的和思想的——對于經(jīng)濟條件有很大的影響，但經(jīng)濟條件歸根到底還是具有決定意義的，它構(gòu)成一條貫穿于全部發(fā)展進程并唯一能使我們理解這個發(fā)展進程的紅線”。上述觀點表明（　?。?/h2>

A．勞動實踐實現(xiàn)了馬克思主義自然觀與歷史觀的統(tǒng)一

B．構(gòu)成經(jīng)濟領(lǐng)域的實踐生成了社會生活的全部領(lǐng)域

C．人類社會歷史本質(zhì)上是人類實踐活動的產(chǎn)物

D．任何事物的發(fā)展規(guī)律都形成和存在于人類勞動實踐中

發(fā)布：2024/9/11 1:0:9組卷：9引用：3難度：0.6

A．人生的真正價值在于通過自身的努力不斷獲得他人和社會的認(rèn)可

B．人們的生活體驗不同，詩歌表達出的價值觀就沒有評判的客觀標(biāo)準(zhǔn)

C．感性認(rèn)識是認(rèn)識的初級階段，作者對夕陽的認(rèn)識有待發(fā)展成為理性認(rèn)識

D．社會生活在本質(zhì)上是實踐的，我們應(yīng)在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值

發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：7引用：3難度：0.6

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