新學期，初一二班的同學采取了小組合作的學習方式。組長小明所在的小組共七人，有三名同學各科都好，有兩名同學理科突出，一名同學語文特好，一名同學學習動力不足，基礎(chǔ)較差。他們在平時的學習中，根據(jù)自己的不同情況為自己樹立目標，然后在學習中開展競爭，你追我趕；同時也發(fā)揮各自的優(yōu)勢，彼此之間互相幫助，三年之后，這七名同學都考入了理想的高中。
（1）這個事例給你什么啟示？
（2）我們在班集體的學習生活中，應(yīng)該怎樣正確對待競爭與合作？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
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