課外閱讀。
昆蟲記(節(jié)選) 有一條小河沿著我們的村子旁邊悄悄地流過(guò),在河的對(duì)岸,有一座樹林,全是光滑筆直的樹木,就像高高聳立的柱子一般,而且地上鋪滿了青苔。
在這座樹林里,我第一次采集到了野菌。這野菌的形狀,猛一眼看上去,就好像是母雞生在青苔上的蛋一樣。還有許多別的種類的野菌形狀不一,顏色也各不相同。有的形狀長(zhǎng)得像小鈴兒,有的形狀長(zhǎng)得像燈泡,有的形狀像茶杯,還有些是破的,它們會(huì)流出像牛奶一樣的淚,有些當(dāng)我踩到它們的時(shí)候,就會(huì)變成藍(lán)藍(lán)的顏色了。其中,有一種最稀奇的,長(zhǎng)得像犁一樣,它們頂上有一個(gè)圓孔,大概是一種煙筒吧。我用手指頭在下面輕輕一戳,會(huì)有一簇?zé)煆臒熗怖锩鎳姵鰜?lái),我把它們裝滿了好大一袋子,等到心情好的時(shí)候,我就把它們弄得冒煙,直到后來(lái)它們縮成一種像火絨一樣的東西為止。
(1)《昆蟲記》的作者是 法布爾法布爾,選文描寫的是他在 河對(duì)岸的小樹林里河對(duì)岸的小樹林里看到的景象。
(2)作者在這兒第一次采集到了 野菌野菌。這些植物有的像 蛋蛋,有的像 小鈴兒小鈴兒,有的像 燈泡燈泡,還有的像茶杯。
(3)讀一讀文中畫線的句子,這個(gè)形狀稀奇的野菌到底稀奇在哪里?ABCABC(多選)
A.長(zhǎng)得像梨
B.頂上有一個(gè)圓孔。
C.手指一戳?xí)幸淮責(zé)煆臒熗怖锩鎳姵鰜?lái)。
D.冒煙后,這個(gè)野菌就會(huì)變得更加飽滿。
(4)大自然中有許多稀奇古怪的事物,你見(jiàn)過(guò)哪些?快把它的模樣寫下來(lái)吧。
我看到蒲公英的葉子上有鋸齒,像一把小鋸子。我看到蒲公英的葉子上有鋸齒,像一把小鋸子。
【答案】法布爾;河對(duì)岸的小樹林里;野菌;蛋;小鈴兒;燈泡;ABC;我看到蒲公英的葉子上有鋸齒,像一把小鋸子。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn):你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無(wú)聲,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫近義詞。
霎時(shí)
(2)這個(gè)文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班牛莻€(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去,別等他們醒來(lái)?!?br />(1)片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:
(2)從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過(guò)三個(gè)字。
海參:
梭子魚:
烏賊和章魚:
貝類:
(5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫一個(gè)。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5