如圖1所示，這是高度可調(diào)的學習桌，使用時桌面上的書本、文具等擺放零亂占地方，小明準備用圖中的臺板，固定在書桌上，臺板與書桌間豎直放置書本，臺板上面放文具。已知臺板下部鋼管尺寸為（直徑×長度）25 mm×190 mm,書桌面板厚度為20 mm,書的高度為185～295 mm。請你幫助小明設計一個連接件，將臺板固定在書桌后面的面板上，制作連接件的材料和配件自選。設計要求如下：
A．連接件上端與臺板的鋼管相連接，下端固定在書桌后面的面板上；
B．臺板高度位置能連續(xù)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)方便、固定可靠；
C．豎直放置的書本取放方便；
D．不允許對書桌面板和鋼管鉆孔，連接件安裝、拆卸方便；
E．連接件具有足夠的強度，結(jié)構簡單。
請根據(jù)描述和設計要求完成以下任務：
（1）制定設計方案前，需要明確設計的限制因素。以下因素中 BB、CC（在A.鋼管的尺寸；B.書桌制造的加工工藝；C.學習桌高度調(diào)節(jié)的范圍；D.連接件的材料中選擇合適的選項，將序號填入“BCBC”處）不屬于設計的限制因素；
（2）畫出連接件的設計草圖（只需畫出連接件），必要時可用文字說明；
（3）在設計草圖上標注連接件結(jié)構的主要尺寸；
（4）小明找到了以下幾種類型的連接件，其中適合用于連接件固定和調(diào)節(jié)的是 ①①（將序號填寫在“①①”（圖2）處）。
（5）為了檢驗設計的連接件是否符合設計要求，小明進行了以下技術試驗，其中不合理的是 CC（在 A.臺板高度位置能否連續(xù)調(diào)節(jié)，是否調(diào)節(jié)方便；B.臺板是否可以固定，固定是否可靠；C.在臺板上放置文具，看臺板是否彎曲 D.連接件安裝、拆卸是否方便中選擇合適的選項，將序號填入“橫線”處）
【考點】簡單結(jié)構的設計案例．
【答案】B；C；BC；①；①；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/11 11:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
相似題
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1．如圖是一款缺少連接件的翼型晾曬架；該晾曬架在不用時可折疊收起．現(xiàn)要求設計一個連接左右兩個托架和支撐腳圓管的連接件，圓管的直徑為22mm.設計要求如下：
A．左右兩個托架和支撐腳均可折疊；
B．當展開后，能在需要的位置進行固定；
C．結(jié)構簡單、操作方便，并具有一定的強度．
請根據(jù)上述設計要求，完成以下任務：
（1）畫出連接結(jié)構的設計草圖（只需畫出一側(cè)的連接結(jié)構），
必要時用文字說明；
（2）在設計草圖上標注連接結(jié)構的主要尺寸；
（3）說明你的方案是如何實現(xiàn)即可折疊，展開后又能可靠固定的？
（4）設計并制作完成后進行試驗，發(fā)現(xiàn)該連接件的強度達不到要求．以下改進方案不合理的是（在①在支撐腳的中部增加可折疊的連接桿；②在支撐腳的中部增加可拆卸的連接桿；③在支撐腳的中部焊接高強度的連接桿．將序號填寫在橫線處）．發(fā)布：2025/1/2 15:30:1組卷：9引用：3難度：0.3 -
2．如圖是一位同學設計的木質(zhì)花盆架。支柱最粗處橫截面積為2.0×10-3m2，最細處的橫截面積為最粗處的一半。
（1）因為支柱最細處所受應力（填“大于”或“小于”） 最粗處所受應力，所以最細處易斷。
（2）提出一種增強支柱強度的方法。
（3）提出一種增強花盆架穩(wěn)定性的方法。發(fā)布：2025/1/2 15:0:1組卷：5引用：2難度：0.3 -
3．如圖甲所示的榫接結(jié)構，由木條①和木條②組成．請完成下列各題．
（1）圖乙為木條①的立體圖及其三視圖，請用鉛筆在答卷Ⅱ的題圖中，補全三視圖所缺的圖線．
（2）木條②的立體圖應該是（在橫線處填上合適的選項）．
發(fā)布：2025/1/2 15:0:1組卷：12引用：8難度：0.7