默寫(xiě)。
（1）閱讀古詩(shī)文，聆聽(tīng)古人的教誨。李白用①“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄海（《行路難》）”鼓勵(lì)我們走出迷茫，堅(jiān)定信心，重拾滄海揚(yáng)帆的勇氣；劉禹錫以②“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）”教導(dǎo)我們天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息，要用樂(lè)觀的精神看待社會(huì)人生；蘇軾借③“橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同遠(yuǎn)近高低各不同（《題西林壁》）”告訴我們要多角度地觀察事物，這樣才能認(rèn)清其本質(zhì)。
（2）學(xué)習(xí)寫(xiě)作，同樣可以拜師古人。歐陽(yáng)修善于抓住景物的典型特點(diǎn)，④“野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）”兩句春、夏之景俱現(xiàn)；張岱擅長(zhǎng)白描，⑤“惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已舟中人兩三粒而已（《湖心亭看雪》）”勾勒出一幅淡墨山水圖，給人超凡脫俗的美感。
【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě)；直接型默寫(xiě)．
【答案】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰；湖心亭一點(diǎn)；舟中人兩三粒而已
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/2 5:0:2組卷：9引用：1難度：0.9
相似題
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1．默寫(xiě)。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門(mén)送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺(jué)，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來(lái)，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥(niǎo)飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹(shù)環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺(jué)“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來(lái)峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來(lái)峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國(guó)，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩(shī)》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛(ài)國(guó)心，濃濃赤子意。愛(ài)國(guó)，是古詩(shī)文常見(jiàn)的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩(shī)》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5