1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
某學(xué)校興趣小組對(duì)“塞貝克效應(yīng)”進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)研究，塞貝克效應(yīng)是指由于兩種不同導(dǎo)體或半導(dǎo)體的溫度差異而引起兩種物質(zhì)間產(chǎn)生電流的熱電現(xiàn)象。例如將兩種不同金屬兩端連接組成回路，如果使兩個(gè)接觸點(diǎn)的溫度不同，則在回路中將出現(xiàn)電流，金屬的塞貝克效應(yīng)在一定條件下是可觀的。
興趣小組依據(jù)上述理論，制作了一個(gè)“蠟燭電廠(chǎng)”。如圖甲，蠟燭電廠(chǎng)分為蠟燭、裝置和用電器三個(gè)部分，其中裝置部分有鐵絲A（中間接入了燈泡和電流表）、鋼絲B、水冷裝置C。鐵絲、銅絲的兩端緊密相連。點(diǎn)燃蠟燭，小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)。他們對(duì)蠟燭電廠(chǎng)的發(fā)電效率進(jìn)行了研究。蠟燭電廠(chǎng)由三部分組成：蠟燭的效率η₁，裝置的效率η₂，用電器的效率ηg。并且重點(diǎn)研究了輸出功率與兩端的溫度差、接入電路的用電器的電阻這兩個(gè)因素的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示圖象。

（1）蠟燭電廠(chǎng)的電能是由蠟燭的 能轉(zhuǎn)化而來(lái)的；
（2）根據(jù)三部分的效率，可知此蠟燭電廠(chǎng)的發(fā)電總效率η=；
（3）根據(jù)圖像可以看出：當(dāng)溫差一定時(shí)，隨電阻的增大輸出功率 ；當(dāng)電阻一定時(shí)，溫差越大，輸出功率 ；
某小組自學(xué)“塞貝克效應(yīng)”后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證所學(xué)到的結(jié)論。該小組利用鐵絲和銅絲兩種導(dǎo)線(xiàn)組成圖（a）所示的閉合回路，并將相連的兩個(gè)交叉點(diǎn)A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方。做了如圖（a）、（b）、（c）所示的三次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，回答以下問(wèn)題。
（4）分析比較圖a、b、c中電流表示數(shù)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)條件，可得、當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料不變時(shí)，。
（5）“塞貝克效應(yīng)”組成的電路叫作熱電偶，實(shí)際是一個(gè)電源。利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 （寫(xiě)出它的一種應(yīng)用）。

2．小明了解到有種說(shuō)法“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)相同的瓶子中裝入等體積的熱水，用兩層灰色薄棉布包裹著甲瓶（內(nèi)層緊貼，外層相對(duì)寬松），用一層灰色厚棉布緊貼包裹著乙瓶，用數(shù)顯溫度計(jì)測(cè)量瓶中熱水的溫度，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。

室溫：25.0℃
時(shí)間/min	0	20	40	60	80
甲瓶水溫/℃	61.0	56.6	62.5	50.9	48.5
乙瓶水溫/℃	61.0	55.6	52.3	49.0	45.7

（1）如表中有一個(gè)溫度值記錄錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤的溫度值是 ℃。水溫會(huì)先降到41.0℃的是 瓶。
（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)推斷瓶子的保溫性能，如果把瓶中的熱水換成冰塊，瓶中的冰塊熔化較慢。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可猜想“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是兩件薄衣服中間有 。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)生活中與你的猜想相符合的例子：。

3．小海想比較家里的酒精燈爐（圖甲）與實(shí)驗(yàn)室某加熱裝置（圖乙）在給水加熱的過(guò)程中，哪個(gè)裝置的效率更高。

（1）已知這兩套裝置的工作過(guò)程一樣，如圖丁：
其效率可以表示為：=（用圖中的字母表示）。
（2）現(xiàn)兩套裝置裝有初溫、質(zhì)量相等的水，請(qǐng)你幫小濤設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出判斷哪個(gè)裝置的效率更高的方法。
①已有的測(cè)量工具：電子天平（提示：電子天平可以直接測(cè)量甲裝置中酒精燈爐和乙裝置中酒精燈的質(zhì)量）、需要增加的測(cè)量工具：；
②實(shí)驗(yàn)步驟：；
③判斷哪個(gè)裝置的效率更高的方法 。