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菁優(yōu)網晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數目,得到如表,并將表中數據轉換成如圖的曲線圖,請回答下列問題。
試管離燈的距離(厘米) 4 7 10 20 30 40
氣泡數目(個/分) 60 60 60 25 10 5
(1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的
氧氣
氧氣
,寫出作用的表達式
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧氣
。
(2)實際上,在本實驗中的光照條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用,即
呼吸
呼吸
(填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要
(填“強”或“弱”),所以,此時只檢測到植物的光合作用。
(3)當H作用的強度與光合作用的強度相等時,金魚藻的生理狀況對應曲線圖的
G點
G點
(填“E點”“F點”或“G點”)狀態(tài)。
(4)從表中實驗數據可知,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是適當提高
光照
光照
強度。

【答案】氧氣;二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧氣;呼吸;弱;G點;光照
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/12 3:0:9組卷:13引用:5難度:0.3
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  • 1.在探究“綠葉在光下制造有機物”時,小明同學對實驗過程和結果的分析,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:123引用:6難度:0.5
  • 2.興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗,請根據實驗回答相關問題.
    菁優(yōu)網
    (1)實驗前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內的
     
    先耗盡.
    (2)天竺葵經過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1),放在陽光下照射4小時后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
     
    .在洗凈的葉片上滴加碘液,夾有黑紙片的葉片部分不呈現藍色,說明光合作用能制造出淀粉(有機物),光合作用需要
     

    (3)同學們把經過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時,剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
     

    (4)同學們把金魚藻在光下產生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產生氣體是
     

    (5)在暗室里,興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產生氣泡的數目(見下表).分析數據,植物和光源的距離與產生的氣泡數目之間的關系是
     
    ,每分鐘產生的氣泡數越多;從中可以得出結論
     

    試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35
    每分鐘產生的氣泡數(個) 61 55 42 32 25 21 19
    (6)請根據實驗的結論,完整地寫出光合作用式子:
     

    (7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈
     
     
    的相對平衡,簡稱
     
    平衡.

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網3.早在1881年,德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所,將載有水綿和需氧細菌(生存必需氧氣的細菌)的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內,隨后他發(fā)現當臨時裝片整個暴露于光下時,需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時,需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:17引用:3難度:0.4
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