救亡圖存是近代中華民族偉大復(fù)興的主題，社會(huì)各階級(jí)都進(jìn)行了不懈探索。
閱讀下列材料：
材料一 中國(guó)在五大洲中，自古稱(chēng)最強(qiáng)大，今為小邦所輕視。練兵、制器、購(gòu)船諸事，師彼之長(zhǎng)，去我之短，及今為之，而已遲矣。若再因循不辦，或旋作旋輟，后患殆不忍言。
--李鴻章《籌議海防折》材料二 滿清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個(gè)結(jié)構(gòu)已從根本上徹底地腐朽了，難道有人只要用幾根小柱子斜撐住就能夠使那座房屋免于傾倒嗎？我們恐怕這種支撐行為的本身反要加速其顛覆。
--孫中山《中國(guó)問(wèn)題的真解決--向美國(guó)人民的呼吁》（1904年）材料三 西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩位先生，鬧了多少事，流了多少血；德、賽兩位先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。
--陳獨(dú)秀《獨(dú)秀文存》請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一，概括李鴻章學(xué)習(xí)西方的指導(dǎo)思想并指出其目的，隨后洋務(wù)派進(jìn)行了哪些實(shí)踐？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二中的“幾根小柱子”指20世紀(jì)初滿清王朝的哪些實(shí)踐活動(dòng)？并從理論與實(shí)踐兩方面說(shuō)明孫中山為推翻清王朝所作的努力。
（3）材料三中“德先生”和“賽先生”分別指什么？以此“二先生”為旗幟的運(yùn)動(dòng)有何重要意義？
（4）綜合上述材料，概括近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的演變歷程。