知識是用來為人類服務的,我們應該把它們用于有意義的方面.下面就兩個情景請你作出評判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數(shù)同學不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學數(shù)學知識來說明這個問題.

情景二:A、B是河流l兩旁的兩個村莊,現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請在圖中表示出抽水站點P的位置,并說明你的理由:

你贊同以上哪種做法?你認為應用數(shù)學知識為人類服務時應注意什么?
【考點】線段的性質(zhì):兩點之間線段最短.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3026引用:47難度:0.1
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1.如圖,四邊形ABCD是菱形,AB=6,且∠ABC=60°,M是菱形內(nèi)任一點,連接AM,BM,CM,則AM+BM+CM的最小值為.
發(fā)布:2025/6/9 21:0:1組卷:873引用:3難度:0.3 -
2.下列三個日?,F(xiàn)象:
其中,可以用“兩點之間線段最短”來解釋的是( ?。?/h2>發(fā)布:2025/6/9 23:30:1組卷:632引用:4難度:0.8 -
3.如圖,田亮同學用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學知識是( )
發(fā)布:2025/6/7 8:0:1組卷:523引用:5難度:0.9
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