當前位置： 2021-2022學年山東省濱州市無棣縣三年級（上）期中語文試卷> 試題詳情

課內閱讀。
鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）      我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……
      每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
      我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）根據(jù)短文內容填空。
①水泥道像
鋪上了一塊彩色的地毯
鋪上了一塊彩色的地毯
。
②梧桐樹的落葉像
一個金色的小巴掌
一個金色的小巴掌
。
③棕紅色的小雨靴像
兩只棕紅色的小鳥
兩只棕紅色的小鳥
。
（2）從哪里可以看出院墻外的水泥道的美？在短文中用“          ”畫出來。
（3）“我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著”這句話要用
C
C
的語氣來讀。
A.低沉
B.歡快而激昂
C.緩慢而輕快

【考點】課文內容分析．

【答案】鋪上了一塊彩色的地毯；一個金色的小巴掌；兩只棕紅色的小鳥；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.5

相似題

1．課內閱讀。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文，最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
（1）選文中“朋友”是指

、

、

這三種小動物。
（2）圈出畫線句子中的動詞，并試著用幾個動詞寫句話。

（3）畫橫線的句子是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。
（4）下列對畫線句子理解正確的一項是

。
A．這樣描寫能突出民族小學具有濃郁的民族特色。
B．把鳥兒、蝴蝶當作人來寫，十分生動，從側面表現(xiàn)孩子們讀書時的認真。
C．這幾句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了窗外的靜。
（5）下課后，你在學校的操場上都做些什么？請寫下來吧。

發(fā)布：2024/11/17 2:0:1組卷：255引用：2難度：0.5
解析
2．課內閱讀。
青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”
“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。
“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。
（1）讀畫線句子的意思是：只要不進入

，就

。
（2）從選文中找出青頭鼓勵紅頭的句子，用“ ”畫出來
（3）紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？

發(fā)布：2024/11/17 5:30:1組卷：35引用：5難度：0.6
解析
3．課內閱讀我最棒。
      怎么才能讓耳朵豎起來呢？
      每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。
      可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
      最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
      大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br />（1）大象是用什么辦法讓耳朵豎起來的？把大象想到的辦法在文中用“            ”畫出來。
（2）大象為什么又把耳朵放下來了？請你簡單寫一寫。

（3）下列對最后一句話理解正確的是

A．每種動物都不一樣，不要把自己變成和其他動物一個樣。
B．每種動物的耳朵不一樣，作用也不一樣。不能因為別人說自己和別人不一樣，就懷疑自己。
（4）我知道大象的耳朵是用來

的。
發(fā)布：2024/11/15 14:0:2組卷：74引用：2難度：0.5
解析

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