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跟祖父學(xué)詩(shī)

跟祖父學(xué)詩(shī)

??祖母死了，我就跟著祖父學(xué)詩(shī)。
??祖父教我的是《千家詩(shī)》，并沒(méi)有課本，全憑口頭傳誦。祖父念一句，我就念一句。祖父說(shuō)：“少小離家老大回……”我也說(shuō)：“少小離家老大回……”都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺(jué)得念起來(lái)那聲音好聽(tīng)，所以很高興地跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告我說(shuō)：“房蓋被你抬走了?！甭?tīng)了這話，我略微地小了一會(huì)兒工夫。過(guò)了一會(huì)兒，就又喊起來(lái)。
??夜里我也是照樣地喊，母親嚇唬我，說(shuō)再喊她要打我。祖父說(shuō)：“沒(méi)有你這樣念詩(shī)的，你這不叫念詩(shī)，你這叫亂叫?！泵慨?dāng)祖父教我一首新詩(shī)，一開(kāi)頭我若聽(tīng)了不好聽(tīng)，我就說(shuō)：“不學(xué)這個(gè)?！弊娓赣谑蔷蛽Q一首，換一首不好，我還是不要。
??“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！边@一首詩(shī)，我喜歡。我一念到“處處聞啼鳥(niǎo)”那“處處”兩字，我就高興起來(lái)了。覺(jué)得這首詩(shī)實(shí)在是好，真好聽(tīng)，“處處”多好聽(tīng)。
??還有一首我更喜歡的：“重重疊疊上樓臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，又為明月送將來(lái)?！本瓦@“幾度呼童掃不開(kāi)”，我根本不知道什么意思，就念成“西瀝忽通掃不開(kāi)”。越念越覺(jué)得好聽(tīng)，越念越有趣味。
??客人來(lái)了，祖父總是呼我念詩(shī)的。我就總喜歡念這一首。那客人不知聽(tīng)懂了與否，只是點(diǎn)頭說(shuō)好。
??我念了幾十首后，祖父開(kāi)始講了?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！弊娓刚f(shuō)：“這是說(shuō)小時(shí)候離開(kāi)了家到外邊去，老了回來(lái)了。家鄉(xiāng)的口音還沒(méi)有改變，胡子可白了。”我問(wèn)祖父：“為什么小的時(shí)候離家？離家到哪里去？”祖父說(shuō)：“好比爺爺像你這么大離家，現(xiàn)在老了回來(lái)了。誰(shuí)還認(rèn)識(shí)呢？‘兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)’，小孩子就招呼我說(shuō)，你這個(gè)白胡子老頭，是從哪里來(lái)的？”
??我一聽(tīng)，覺(jué)得不大好，趕快就問(wèn)祖父：“我也要離家的嗎？等我胡子白了回來(lái)，爺爺你也不認(rèn)識(shí)我了嗎？”心里很恐懼。祖父一聽(tīng)就笑了：“等你老了還有爺爺嗎？”祖父說(shuō)完了，看我還是不太高興，他又趕緊說(shuō)：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩(shī)吧！念‘春眠不覺(jué)曉’……”我一念起“春眠不覺(jué)曉”來(lái)，又是滿口大叫，得意極了。完全高興，什么都忘了。
??“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@首詩(shī)本來(lái)我也很喜歡的，黃梨也是很好吃的。經(jīng)祖父一講，說(shuō)是兩個(gè)鳥(niǎo)，于是不喜歡了。“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！边@首詩(shī)祖父講了我也不明白，但是我喜歡這首。因?yàn)槠渲杏刑一?。桃?shù)一開(kāi)了花，不就結(jié)桃子嗎？桃子不是好吃嗎？
（1）默讀，想想：這篇短文主要講了什么事？

這篇短文主要講了祖父教“我”學(xué)詩(shī)的事。

這篇短文主要講了祖父教“我”學(xué)詩(shī)的事。

（2）給短文擬一個(gè)題目：

跟祖父學(xué)詩(shī)。

跟祖父學(xué)詩(shī)。

（3）用部首查字法查“恐懼”的“懼”字，應(yīng)先查

忄

忄

部，再查

8

8

畫(huà)。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第八自然段中“恐懼”的理解。從這里可以看出作者對(duì)祖父有著怎樣的情感？

“恐懼”在文中指“我”對(duì)長(zhǎng)大后可能會(huì)離家，爺爺不會(huì)認(rèn)識(shí)“我”了感到害怕。從這里可以看出作者對(duì)祖父有著深深地依賴，體會(huì)到作者與祖父之間濃厚的祖孫深情。

“恐懼”在文中指“我”對(duì)長(zhǎng)大后可能會(huì)離家，爺爺不會(huì)認(rèn)識(shí)“我”了感到害怕。從這里可以看出作者對(duì)祖父有著深深地依賴，體會(huì)到作者與祖父之間濃厚的祖孫深情。

（4）祖父對(duì)作者無(wú)比疼愛(ài)、遷就與包容，你從文中哪些地方可以體會(huì)得到？

從祖父心疼“我”大聲念詩(shī)會(huì)喊壞嗓子；對(duì)“我”覺(jué)得不好聽(tīng)的新詩(shī)，“我”不愿意學(xué)，祖父就會(huì)遷就“我”不學(xué)這首詩(shī)；在“我”面露不開(kāi)心的時(shí)候，祖父會(huì)哄“我”這些地方可以體會(huì)得到祖父對(duì)作者無(wú)比疼愛(ài)、遷就與包容。

從祖父心疼“我”大聲念詩(shī)會(huì)喊壞嗓子；對(duì)“我”覺(jué)得不好聽(tīng)的新詩(shī)，“我”不愿意學(xué)，祖父就會(huì)遷就“我”不學(xué)這首詩(shī)；在“我”面露不開(kāi)心的時(shí)候，祖父會(huì)哄“我”這些地方可以體會(huì)得到祖父對(duì)作者無(wú)比疼愛(ài)、遷就與包容。

（5）文章中處處充滿童真、童趣。摘錄或用自己的話說(shuō)一說(shuō)你感到特別有趣的地方。

“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這首詩(shī)祖父講了我也不明白，但是我喜歡這首。因?yàn)槠渲杏刑一āＬ覙?shù)一開(kāi)了花，不就結(jié)桃子嗎？桃子不是好吃嗎？

“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！边@首詩(shī)祖父講了我也不明白，但是我喜歡這首。因?yàn)槠渲杏刑一?。桃?shù)一開(kāi)了花，不就結(jié)桃子嗎？桃子不是好吃嗎？