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作文。
      縮寫訓(xùn)練,可以提高把握文章要點(diǎn)、思路的能力,還能培養(yǎng)概括、綜合能力。請(qǐng)你縮寫本試卷閱讀(二)《帶我回家》,與同學(xué)們比一比,看誰(shuí)的縮寫更好?
帶我回家
      小雪紛揚(yáng)地落下,小雪落在他們身上,經(jīng)久地不化,因?yàn)樗麄凅w表跟冰雪一個(gè)溫度。
      志愿軍戰(zhàn)士萬(wàn)里現(xiàn)在是一個(gè)雪人,而他的哥哥千里看起來(lái)反而比他好一點(diǎn)——是個(gè)冰雕。為了做好隱蔽,他們一直保持著一個(gè)姿勢(shì),身體已經(jīng)凍僵了。
      1950年秋冬之交,志愿軍第九兵團(tuán)被緊急征召開赴朝鮮長(zhǎng)津湖戰(zhàn)場(chǎng)。因?yàn)榘滋煊忻儡姴婚g斷的空軍偵查,為避免暴露,第九兵團(tuán)戰(zhàn)士在將近零下40攝氏度的極寒中,晝伏夜行三周,隱蔽接敵,完成對(duì)美軍的分割包圍。
      空中傳來(lái)引擎的轟鳴,萬(wàn)里用極其緩慢的速度,一厘米一厘米地把脖子轉(zhuǎn)向了天空。時(shí)間對(duì)一個(gè)凍僵的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了意義,只剩下漫長(zhǎng)的渴睡。
      很多的夜航燈,C119運(yùn)輸機(jī)群在空投巨大的集裝箱,每個(gè)箱子的兩端都系著好幾具巨大的降落傘。
      萬(wàn)里用他凍僵的舌頭輕聲呼喚:“哥?”
      千里沒(méi)動(dòng)。
      萬(wàn)里:“哥?”
      千里終于輕輕地動(dòng)了動(dòng),連接著下巴和胸膛的冰溜子斷裂。
      萬(wàn)里終于意識(shí)到什么,但連悲傷都是被冰凍的,他拼命想著一件能激勵(lì)起哥哥生機(jī)的事。
      萬(wàn)里:“哥,帶我回家。你說(shuō)過(guò)的?!?br />      千里:“萬(wàn)里?”
      萬(wàn)里:“在呢。在的?!?br />      千里:“帶我回家?!?br />      他們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)話。
      漆黑,土地和空氣都在震顫。萬(wàn)里使勁睜開眼,先是漆黑,然后是冰白,他費(fèi)很大勁才睜開了被冰封的眼皮,看清周圍的動(dòng)靜:他們坐在美軍的群落之中,周圍是從下碣隅里撤下的裝甲縱隊(duì)。透過(guò)漸起的晨曦,千里看到昨晚空投下來(lái)的鋼桁架整體橋梁被搭在斷橋上,車隊(duì)正駛過(guò)——祠鼐橋的橋梁又被修好了。
      美軍戰(zhàn)士杰登包扎得像半個(gè)木乃伊,坐在吉普車上,帶著難以言狀的表情看著路邊中國(guó)志愿軍這兩尊冰雕。這時(shí),一道烈焰夾著濃煙噴射,讓已經(jīng)有點(diǎn)戰(zhàn)場(chǎng)恐懼癥的杰登身子一顫。冰面上有個(gè)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的美軍,正扛著火焰噴射器對(duì)著他看到的任何九兵團(tuán)的烈士遺骸噴射,這是戰(zhàn)場(chǎng)的收殮方式,但也不妨理解為泄憤。
      千里和萬(wàn)里是醒目的,噴火手一步一滑地過(guò)去,然后黑紅相間的煙與焰裹著那團(tuán)白冰的人形。萬(wàn)里無(wú)聲地哭泣,他沒(méi)有武器,這無(wú)關(guān)緊要,他凍僵的肢體根本無(wú)法行動(dòng),他用盡力氣才讓一根手指動(dòng)了半毫米。
      他看著噴火器的射孔對(duì)向自己。但是那名美軍在冰面上滑倒,再爬起來(lái),他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)噴光了所有的燃料。他把那件沉重的武器解下來(lái),扔掉,在粗魯?shù)慕辛R和推搡中擠上一輛最近的車。
      于是千里成為燃焰繚繞的枯坐骨骸,他燃燒的熱量緩慢地融化了萬(wàn)里身上的堅(jiān)冰。
      杰登一直出神地看著這冰霜與烈火的兄弟倆,他是尾車,幾個(gè)剛在預(yù)制橋梁上裝好炸藥的工兵跑過(guò)來(lái),把這輛車擠得滴水不漏。它艱難地駛走。杰登直到駛離視野,還在看著火的千里和冰的萬(wàn)里,似乎看見(jiàn)了生命中最大的困惑——或者答案。
      已經(jīng)空寂的對(duì)岸是萬(wàn)里的回家之路,但它很快就不再空寂,硬膠鞋踩著凍雪的沙沙聲很輕微,但匯在一起就很龐大。更加稀落,更加瘦削,更多傷痕,更多苦難,但是九兵團(tuán)主力終于到來(lái),他們步速緊追在美軍之后。
      爆炸聲巨響。祠鼐橋在他們面前坍塌了。
      火焰熄滅。千里已經(jīng)燃盡了身體里的可燃物質(zhì),他現(xiàn)在是一尊稍加碰觸便會(huì)成為粉末的枯坐骨骸。
      萬(wàn)里身上的堅(jiān)冰已經(jīng)融化,他像個(gè)得了重度“冰人癥”的人,但終于可以行動(dòng),他呆呆看著自己的哥哥,直到他終于忍不住碰觸了一下千里。
      千里碎裂了,無(wú)聲無(wú)息地坍塌。
      萬(wàn)里看了看彼岸,橋正在一尺一寸地向這邊延伸,他很想做點(diǎn)什么,也需要做點(diǎn)什么,于是他一步一回頭地離開他的兄長(zhǎng)。后來(lái)他不再回頭了,他收集破碎的材料,他要搭一座從這邊通向那邊,能讓九兵團(tuán)繼續(xù)追擊的橋。
(節(jié)選自反映長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的長(zhǎng)篇小說(shuō)《冬與獅》)
      要求:
      1.不能背離原作內(nèi)容和主題,保留主要人物和主要情節(jié);
      2.字?jǐn)?shù)不少于150字。

【考點(diǎn)】情境作文
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/27 12:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.以下是小渝同學(xué)寫給學(xué)?!靶睦碜稍兪摇毙胖兴鶅A訴的煩惱:
    ??我是一個(gè)怕羞的學(xué)生,從小到大都不愛(ài)跟老師交流,不愛(ài)向老師的問(wèn)問(wèn)題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,老師比較看重我,會(huì)主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題;到了初中,我發(fā)現(xiàn)我什么都不是。曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問(wèn)問(wèn)題,但我不敢問(wèn);現(xiàn)在我即便想問(wèn)也不知如何去問(wèn)了。這該如何是好?
    ??題目:請(qǐng)你以“知心朋友”的身份,給小渝同學(xué)回一封信,勸導(dǎo)他重新振作起來(lái)。
    ??要求:
    (1)內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。
    (2)除詩(shī)歌外文體不限。
    (3)不少于600字。
    (4)不得抄襲、套作。
    (5)不得出現(xiàn)個(gè)人信息。

    發(fā)布:2024/10/18 10:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.作文。
          有學(xué)者說(shuō):“讀史使人明智。”了解過(guò)去,可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生新的思考。假如有一部可以跨越時(shí)間的電話,可以打給過(guò)去的任何人,你會(huì)打給誰(shuí)?想了解什么?打完之后會(huì)發(fā)生什么事情?
          請(qǐng)你以“我掛斷了跨越時(shí)間的電話”為開頭,發(fā)揮想象,寫一篇故事。想象咬合力,故事情節(jié)要具體生動(dòng),寫出真情實(shí)感,題目自擬。
          要求:①文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明。②不得抄襲,不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要,請(qǐng)用“×××”代替。

    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:6引用:3難度:0.7
  • 3.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面文字,圍繞“尊重”這一主題,按要求寫作。
          要尊重每一個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑,要記?。夯钤诿總€(gè)人身上的是和你我相同的性靈。幫助人,但給予對(duì)方最高的尊重,這是助人的藝術(shù),也是仁愛(ài)的情操。
          關(guān)于尊重,你有怎樣的經(jīng)歷或思考?
          班里的小美和同學(xué)交談時(shí)喜歡打斷別人的話,對(duì)別人的看法常常說(shuō)“你真笨,你的想法是錯(cuò)的”。請(qǐng)你從“尊重”的角度,給她寫一封信,探討相關(guān)話題。
          要求:
          ①請(qǐng)自擬題目,自選角度,確定立意,按文體要求作文。600字左右。
          ②不要套作,不得抄襲。
          ③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/12/26 19:0:1組卷:20引用:5難度:0.5
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