如圖1是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作有：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，然后按圖連好儀器，再往下伸入熱的玻璃棒，白磷即被點燃。
（1）寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣點燃五氧化二磷磷+氧氣點燃五氧化二磷。
（2）白磷燃燒一段時間后自動熄滅了，你認為原因是 氧氣完全反應氧氣完全反應。
（3）該實驗中白磷需稍過量，目的是 使氧氣完全反應使氧氣完全反應。
（4）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 先下降后上升先下降后上升，若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為 7070mL。
（5）該實驗可推論出氮氣 難難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質 不活潑不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（6）若將白磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？若不能，請說明理由 不能成功，是因為碳燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶不能成功，是因為碳燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶。
（7）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ABCABC（填字母）。
A.加快集氣瓶冷卻
B.液封導氣管末端以防氣體逸出
C.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
（8）小紅同學又提出了新的測定空氣中氧氣體積含量的方案，如圖2所示，取一團光亮無銹的鐵絲絨，放入一支潔凈的試管的底部，將試管倒放在一個盛有食鹽水的燒杯中。數(shù)小時后，能觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲生銹，試管中的液面上升鐵絲生銹，試管中的液面上升。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】磷+氧氣五氧化二磷；氧氣完全反應；使氧氣完全反應；先下降后上升；70；難；不活潑；不能成功，是因為碳燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶；ABC；鐵絲生銹，試管中的液面上升
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：74引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1019引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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