閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：（孝文帝）又引見(jiàn)王公卿士。責(zé)留京之官曰：“昨望見(jiàn)婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖（少數(shù)民族舊俗）?！浜螢槎`前詔？”
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孝文帝是哪一民族的統(tǒng)治者。留京官員違背了他的哪項(xiàng)詔令？此次改革除了材料所述的項(xiàng)目外還有哪些漢化政策？（請(qǐng)至少列出兩項(xiàng)）
材料二：孝文帝的漢化改革實(shí)在是關(guān)系到整個(gè)中華大地再次統(tǒng)一的重大事件，這是因?yàn)槲拿鞯膬?nèi)容與程度的相對(duì)接近才是國(guó)家統(tǒng)一昌盛的真正基礎(chǔ)。
——李憑、袁剛《魏晉南北朝時(shí)期中華文明發(fā)展脈絡(luò)》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析孝文帝漢化改革的意義。
【考點(diǎn)】北魏孝文帝改革．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.5
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1．國(guó)家統(tǒng)一，民族交融是中國(guó)歷史發(fā)展主流。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 魏晉南北朝時(shí)期的民族融合過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)漢化是總體的趨勢(shì)，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會(huì)，也為其帶來(lái)了新鮮而有活力的因素。實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹(shù)安、劉玉才《中國(guó)古代文化史》
材料二 戚厚杰著《臺(tái)灣光復(fù)》目錄節(jié)選（如圖）
材料三 臺(tái)灣問(wèn)題純屬中國(guó)內(nèi)政，不容任何外來(lái)干涉。任何人都不要低估中國(guó)人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)強(qiáng)決心、堅(jiān)定意志、強(qiáng)大能力！祖國(guó)完全統(tǒng)一的歷史任務(wù)一定要實(shí)現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)！引言 直掛云帆復(fù)臺(tái)灣，兩岸統(tǒng)一會(huì)有時(shí)
一 兩岸骨肉根連根，海盜垂涎強(qiáng)侵占
二 義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史
三 跨海征戰(zhàn)入版圖，耕鑿從今九壤同
四 骨肉分離天落淚，烽火遍島不臣倭
五 驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華
六 中國(guó)是我們的祖國(guó)，臺(tái)灣土地是中國(guó)的土地
——習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上的講話（2021年10月9日）
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出魏晉南北朝時(shí)期北方地區(qū)的民族交融對(duì)中國(guó)歷史造成的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中“義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史”“驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華”分別敘述的歷史事件。
（3）依據(jù)材料三，指出“臺(tái)灣問(wèn)題”的性質(zhì)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的看法。發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：17引用：4難度：0.3 -
2．中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：21引用：9難度：0.9 -
3．以下是北魏孝文帝改革前后的部分官職名稱變化情況表，據(jù)此可以判斷北魏孝文帝改革（ ?。?br />
改革前 改革后 俟題（qín）地何 尚書(shū) 莫堤 刺史 郁若 二千石（地方最高行政長(zhǎng)官） 發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：22引用：2難度：0.8
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