閱讀材料，完成下列要求。
青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。讓我們走進青春歲月，回味青春故事。
視角一：青春體驗
數(shù)學考試的成績下來了，小玲考得不好，想到回家要挨媽媽的批評，心里很難過。同桌的小薇考了滿分，不禁喜形于色，大聲地對周圍的同學說：“我媽早說了，如果這次考好了，就給我買想要的漫畫書，到時候借給你們看?！毙×崧牭胶笠宦暡豁懙爻鋈チ恕?br />視角二：青春故事
石家莊新冠肺炎疫情發(fā)生后，各地支援石家莊，出現(xiàn)了一批批的90后白衣天使，他們擔起了抗疫的重任。所謂白衣天使，只不過是一群孩子，換了身衣服，學著前輩的樣子，和死神搶人。勇敢奔赴前線，遏制疫情，保護億萬中國人。
視角三：青春收獲
周勇同學每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報，陪老人聊天，已堅持了兩年不間斷。敬老院給學校發(fā)來一封感謝信。學校和班級號召同學們向周勇學習。周勇成了大家學習的榜樣，同學們紛紛表示以周勇為榜樣，端正自己的行為。
（1）視角一中小薇應如何正確表達自己的情緒。
（2）讀“青春故事”可以給同學們帶來哪些正面的情感體驗？請列舉兩種獲得美好情感的方式。
（3）結合“青春收獲”，說一說榜樣的作用。（至少兩條）
（4）綜合以上材料和問題，歸納把握青春年華的做法。（至少兩條）