當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省肇慶市封開縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷> 試題詳情

2021年的春節(jié)，小王頭一次不回老家，他和父母視頻直播一起吃了年夜飯，參加了單位組織的線上趣味活動(dòng)……小王笑言“這個(gè)春節(jié)挺有意思的，跟大家一塊熱鬧熱鬧，在他鄉(xiāng)也有歸屬感，我現(xiàn)在要給同事們發(fā)錄好的拜年視頻去，讓他們也樂(lè)呵樂(lè)呵！”在小王樸實(shí)、溫暖的話語(yǔ)中，我們體會(huì)出（　?。?br />①我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感
②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
③情感需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴，所有情感，都會(huì)讓我們身心愉悅
④我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造和傳遞美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

【考點(diǎn)】傳遞情感正能量．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/10 0:0:2組卷：151引用：12難度：0.8

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1．七年級(jí)學(xué)生小華的腳部骨折后，功課落下了，行動(dòng)也十分不便。班長(zhǎng)組織同學(xué)們幫助他打飯、上廁所等，還幫小華補(bǔ)課。班長(zhǎng)及同學(xué)們的行為（　?。?br />①是傳遞生命正能量的體現(xiàn)
②是傳遞美好情感的體現(xiàn)
③使生活中不再有負(fù)面情感體驗(yàn)
④是為了得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和老師的贊揚(yáng)
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
發(fā)布：2024/11/13 18:0:1組卷：96引用：7難度：0.6
解析
2．如圖漫畫啟示我們（　?。?br />①情緒復(fù)雜多樣，學(xué)會(huì)自我管理
②體驗(yàn)負(fù)面情感，生命更加飽滿
③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭(zhēng)做情緒的主人
④獲得新的感受，傳遞情感正能量
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/13 18:0:1組卷：7引用：3難度：0.6
解析
3．網(wǎng)絡(luò)正能量，你我共傳播。下列行為屬于傳播正能量的有（　?。?br />①小莉通過(guò)長(zhǎng)沙政府網(wǎng)為文明長(zhǎng)沙建設(shè)建言獻(xiàn)策
②小吳通過(guò)QQ將自己的作業(yè)拍照后發(fā)給同學(xué)抄襲
③同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人利用嗶哩嗶哩平臺(tái)將制作的物理科普小實(shí)驗(yàn)推廣給更多的人
④小雨在抖音呼吁打砸美系車以反擊美國(guó)對(duì)中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題的干涉
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
發(fā)布：2024/11/12 23:0:1組卷：230引用：7難度：0.6
解析

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2．如圖漫畫啟示我們（ ?。?br />①情緒復(fù)雜多樣，學(xué)會(huì)自我管理②體驗(yàn)負(fù)面情感，生命更加飽滿③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭(zhēng)做情緒的主人④獲得新的感受，傳遞情感正能量

2．如圖漫畫啟示我們（　?。?br />①情緒復(fù)雜多樣，學(xué)會(huì)自我管理
②體驗(yàn)負(fù)面情感，生命更加飽滿
③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭(zhēng)做情緒的主人
④獲得新的感受，傳遞情感正能量