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因“新冠”疫情,學(xué)校復(fù)課后,“二氧化氯”消毒液廣泛應(yīng)用于學(xué)校教室、食堂等的衛(wèi)生消毒,某校決定今天放學(xué)后對(duì)全校教室、食堂等全面消毒。小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示。求:
(1)這1000毫升二氧化氯消毒液中含溶質(zhì)二氧化氯
960
960
g。
二氧化氯1000mL
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 80%
密度 1.2g/cm3
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
(2)我校欲配制60kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒,需要這種二氧化氯消毒液多少升?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

【答案】960
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/6 0:0:9組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.溶液與人類的生活息息相關(guān),溶液的配制是日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)操作。如表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表(20℃)。
    溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 4 12 16 24 28
    硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
    氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
    (1)20℃時(shí),隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,氨水的密度逐漸
     
    (填“增大”、“減小”或“不變”)。
    (2)將100克12%的硫酸溶液稀釋成3%的稀溶液,得到的稀溶液是多少克?需要加水多少毫升?

    發(fā)布:2024/10/5 7:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
  • 2.據(jù)專家估計(jì),到2025年,全世界35億人將處于缺水狀態(tài),人類生存將受到嚴(yán)重威脅。因此,保護(hù)水資源,合理利用和開(kāi)發(fā)水資源已刻不容緩。為合理分配、利用水資源,政府采取了許多措施。
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    (1)修建水庫(kù)。年降水量分布情況常作為修建水庫(kù)的指標(biāo)之一,請(qǐng)根據(jù)圖甲分析,支持當(dāng)?shù)卣七M(jìn)水庫(kù)修建的理由是
     
    。該工程主要是通過(guò)改變圖乙水循環(huán)中的
     
    (填序號(hào))環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
    (2)海水淡化是目前補(bǔ)充淡水資源的主要方法之一,小科設(shè)計(jì)并制作了如圖的咸水淡化裝置,同時(shí)針對(duì)該裝置設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表:“咸水淡化裝置”評(píng)價(jià)表(節(jié)選)。
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    評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
    指標(biāo)一:裝置結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整,有加熱、冷卻和收集裝置 結(jié)構(gòu)較完整,缺少較好的冷卻裝置 結(jié)構(gòu)不完整,有1處以上缺失
    指標(biāo)二:淡化效果 能從咸水中制得淡水,速度較快、連續(xù)穩(wěn)定 能從咸水中制得淡水,但效果不明顯 不能從咸水中制得淡水
    指標(biāo)三:? …… …… ……
    ①易拉罐中的咸水先經(jīng)過(guò)汽化,后經(jīng)過(guò)
     
    (填物態(tài)變化名稱)變成淡水流入容器。
    ②根據(jù)評(píng)價(jià)需要,請(qǐng)你提出一項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)寫(xiě)在指標(biāo)三“?”處
     

    (3)加強(qiáng)水源保護(hù),嚴(yán)防飲用水污染,自來(lái)水在生產(chǎn)過(guò)程中,常用消毒劑過(guò)氧乙酸?,F(xiàn)要將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧乙酸溶液100g稀釋成5%的過(guò)氧乙酸溶液,需加水多少克?

    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.有濃度為10%的食鹽溶液100克,將其濃度增加到20%,可采用的方法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/12 0:0:1組卷:18引用:2難度:0.5
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