麗麗在“探究平面鏡成像的特點”實驗中所用的實驗器材有：薄玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺。實驗裝置如圖所示。
（1）將跳棋A置于玻璃板前面，用一只與跳棋A相同的跳棋B立于玻璃板后，并前、后、左、右移動，直到在玻璃板前任意位置看起來跳棋B都與跳棋A的像重合，這樣做的目的是 確定像的位置并比較像與物的大小關系確定像的位置并比較像與物的大小關系；
（2）記下跳棋A、B在白紙上的位置，標為A、B，取下跳棋和玻璃板；連接A、B兩點，用刻度尺測量A、B到MN的距離；然后分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：像與物到鏡面的距離相等。你認為本次實驗有不足之處是 實驗次數(shù)太少，具有偶然性實驗次數(shù)太少，具有偶然性；
（3）用另一張白紙立于玻璃板后，在玻璃板后觀察白紙，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動白紙都無法在白紙上看到像，說明：平面鏡所成的像是虛像平面鏡所成的像是虛像；
（4）麗麗在實驗中發(fā)現(xiàn)跳棋A的像不是很清晰，她采取 BB措施可以使像變得清晰。
A.晚上在黑暗的教室內完成該實驗
B.用光源照射跳棋A
C.白天在明亮的教室外完成該實驗
D.用光源照射跳棋B
【答案】確定像的位置并比較像與物的大小關系；實驗次數(shù)太少，具有偶然性；平面鏡所成的像是虛像；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/10 8:0:2組卷：53引用：1難度：0.5
相似題
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1．小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺面的白紙上，再取兩個完全相同的“F”字樣的物體a和b進行實驗，如圖甲所示。
（1）小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是便于 。
（2）小麗在玻璃板前看到物體a的像，是由于光射到玻璃表面發(fā)生 （選填“反射”或“折射”）形成的。
（3）在探究像與物的大小關系時，將b按圖乙中 （選填“①”或“②”）置于玻璃板后，不斷移動，直至與物體a的像 。
（4）當物體a逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將 。
（5）實驗中為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像，小麗將玻璃板沿玻璃板位置向右平移，蠟燭A的像的位置 （選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”）。
（6）如圖丙所示，畫出物體AB經平面鏡所成的像A'B'。
?發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側，A蠟燭為成像物體。
（1）實驗時透過玻璃板看到的“蠟燭B”是經玻璃板 （選填“反射”或“折射”）成的虛像；
（2）取兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上，目的是便于比較像與物的 關系；
（3）如果在蠟燭像的位置放上一張白紙作為屏幕，則應該在蠟燭 （填“A”或“B”）這一側觀察，白紙板上 承接到A蠟燭的像（選填“能”或“不能”）；
（4）在實驗過程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動，可以觀察到像相對于蠟燭A 移動（選填“向右”、“向左”或“不”）；若玻璃板以5cm/s的速度勻速遠離A蠟燭，2s后B蠟燭應遠離原來的位置 cm才能與A的像完全重合；
（5）如圖所示，兩個平面鏡L1和L2平行豎直放置，兩鏡相距s,物體A在兩鏡之間，A在L1中的一個像是A1，A2在L2中的一個像是A2，已知A1、A2相距s1，當物體A在兩鏡之間移動時，A在兩鏡里成的像A1、A2的距離s1的變化情況是 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。發(fā)布：2024/10/25 0:0:1組卷：75引用：1難度：0.5 -
3．小希用如圖所示的裝置進行“探究平面鏡成像特點”的實驗。
（1）在豎立的透明玻璃板下方放一把平直的刻度尺，刻度尺與玻璃板 放置；
取兩支 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上，點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這說明像與物的大小相等。這種確定像與物大小關系的方法是 。
（2）實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時觀察到B蠟燭，從而確定像的 ，也方便比較像和物的 關系。
（3）實驗時在玻璃板上能看到的蠟燭A的像的成像原理是 。
（4）如果實驗中采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像。若兩個像之間的距離為0.92cm,則玻璃板的厚度為 cm。發(fā)布：2024/10/24 12:0:1組卷：22引用：1難度：0.5
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