實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。
（1）小強(qiáng)同學(xué)在水溫升到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度為
98
98
℃；由此可知小強(qiáng)同學(xué)位于 山上
山上
（“山上”或“山下”），以上的做法就是在 山上做實(shí)驗(yàn)
山上做實(shí)驗(yàn)
。
| 時(shí)間/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 溫度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖乙、丙所示，圖中
乙
乙
（選填“乙”或“丙”）是水在沸騰時(shí)的情況；
（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，小強(qiáng)應(yīng)
停止加熱
停止加熱
，觀察水是否繼續(xù)沸騰；如果不沸騰，則說(shuō)明水沸騰過(guò)程中
需要
需要
（“需要”或“不需要”）吸熱。
（4）圖丁是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同；
（5）為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是：
減少水量
減少水量
。（寫(xiě)一種即可）
（6）熬粥時(shí)，粥沸騰后我們應(yīng)該選擇
小火
小火
（“大火”或“小火”）繼續(xù)加熱。
