當(dāng)前位置： 2023年四川省成都實驗外國語學(xué)校溫江校區(qū)中考化學(xué)一診試卷> 試題詳情

興趣小組的同學(xué)進行了如下兩個實驗探究：
（1）甲小組的同學(xué)探究金屬與酸的反應(yīng)。
如圖所示，先向燒瓶內(nèi)注入25mL稀鹽酸，分別將大小形狀相同的鎂、鋁、鋅、鐵、銅金屬條，投入燒瓶中，迅速塞緊帶有傳感器的橡皮塞，得到如圖2所示的氣壓隨時間變化的曲線?；卮鹣铝袉栴}：
??
①曲線a對應(yīng)的金屬是
銅
銅
。
②曲線c在18s左右達到最高點后又下降的原因是
鎂與酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)結(jié)束后，溫度降低，壓強減小
鎂與酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)結(jié)束后，溫度降低，壓強減小
。
③曲線e在0-100s壓強幾乎無變化，但一段時間后其壓強變化明顯大于曲線d,請寫出前100s發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O
Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O
。
④通過圖像觀察反應(yīng)速率適中，最適合用于實驗室制取氫氣的是曲線
d
d
。
（2）乙小組的同學(xué)通過圖甲實驗測定長期存放的氫氧化鈉中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)。
資料：堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物。
①濃硫酸的作用是
吸收水分，干燥二氧化碳氣體
吸收水分，干燥二氧化碳氣體
。
②為測出生成CO₂的質(zhì)量，需在反應(yīng)前后分別稱量裝置
C
C
的質(zhì)量。
③小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)圖甲的裝置設(shè)計還存在一個明顯缺陷，認為應(yīng)增加圖乙中的一個裝置進行改進，改進后整套裝置的連接順序為
b
b
（填字母）。
a.EABCD
b.FABCD
c.AEBCD
d.ABCD
④利用改進后的裝置進行實驗，A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時，開關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是
防止產(chǎn)生的二氧化碳氣體進入F裝置中，對實驗結(jié)果造成影響
防止產(chǎn)生的二氧化碳氣體進入F裝置中，對實驗結(jié)果造成影響
。
⑤以下情況可能會導(dǎo)致測得Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)偏大的是
ac
ac
（填字母）。
a.加入稀硫酸前沒有通入空氣
b.實驗結(jié)束后沒有繼續(xù)通入空氣就進行測量
c.稀硫酸改為稀鹽酸

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律．

【答案】銅；鎂與酸反應(yīng)放熱，反應(yīng)結(jié)束后，溫度降低，壓強減?。籄l₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O；d；吸收水分，干燥二氧化碳氣體；C；b；防止產(chǎn)生的二氧化碳氣體進入F裝置中，對實驗結(jié)果造成影響；ac

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：89引用：3難度：0.3

相似題

1．生石灰的化學(xué)式為CaO，它是一種白色固體，易與水反應(yīng)變成熟石灰并放出大量的熱。將生石灰放在空氣中一段時間后，會發(fā)現(xiàn)固體顆粒黏在一起成為塊狀。
（1）根據(jù)所學(xué)可知。白色固體可能是CaO、Ca（OH）₂、

中的一種或幾種。
（2）對確定其組成，進行了下列實驗：
實驗1：取樣品于試管中，加水溶解，發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)熱，試管底部有白色固體。
實驗2：將實驗1中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中通入

氣體，發(fā)現(xiàn)濾液變渾出。
實驗3：取少量實驗2中的濾渣，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。并有氣泡產(chǎn)生。
（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，認為溶液中一定含有Ca（OH）₂，樣品中不一定含有Ca（OH）₂。理由可用化學(xué)方程式表示為

。
（4）若證明實驗2溶液中Ca（OH）₂的存在，選用下列物質(zhì)中的

也可達到實驗?zāi)康摹?br />A.稀硝酸
B.酚酞溶液
C.碳酸鈉溶液
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：1引用：0難度：0.4
解析
2．鈣是人體中含量最多的金屬元素，鈣的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組對一些含鈣的物質(zhì)進行探究。
【溫故知新】
（1）在①CaCO₃、②CaO、③Ca（OH）₂三種物質(zhì)中能作為補鈣劑的有

（填序號）。
（2）CaO常用作食品干燥劑，其干燥原理是

（用化學(xué)方程式表示）。
【提出問題】
興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO₂，驗滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
【查閱資料】
a.CO₂過量時，CaCO₃沉淀會轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca（HCO₃）₂；
b.Ca（HCO₃）₂
△

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O；
c.AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃，AgCl不溶于稀硝酸。
【進行實驗】
（3）興趣小組分別進行了下面的實驗尋找原因：
①取少量所得澄清溶液加入試管中，加熱溶液，觀察到

，證明溶液中沒有Ca（HCO₃）₂。
②用原藥品繼續(xù)制取 CO₂，將氣體通入盛有

溶液的試管中，再加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀。由此分析出，石灰水不渾濁的原因是

。
【交流討論】
（4）若要收集到純凈、干燥的CO₂，需將混合氣體依次通入飽和碳酸氫鈉溶液和

。
【拓展延伸】
（5）電石的主要成分是碳化鈣（CaC₂），與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體乙炔（化學(xué)式為C₂H₂）和一種常見的堿，請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式

將少量固體放入水中，滴加酚酞試液，酚酞變?yōu)?

色。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：48引用：3難度：0.5
解析
3．乙炔（化學(xué)式為C₂H₂）是一種重要的有機化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物．乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件．現(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒（氧炔焰）的產(chǎn)物進行探究．
【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸氣時，則難以還原氧化銅．
【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)？
【假設(shè)與猜想】猜想：①一定有

；②可能有一氧化碳．
【實驗設(shè)計】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計如下實驗：
（1）在氧炔焰上方罩一個內(nèi)壁附著有

的大燒杯，觀察現(xiàn)象．
（2）將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，若氧化銅變紅，說明有（填寫化學(xué)式）

．
【證據(jù)與結(jié)論】
實驗（1）：觀察到燒杯內(nèi)壁附著的

，則猜想①成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

．
實驗（2）：若氧化銅變紅，則猜想②成立．
【分析與交流】實驗（2）時，若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水，再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，此時氧化銅不變紅，能否證明猜想②不成立？

（填“能”或“不能”）．
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：86引用：3難度：0.1
解析

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