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設計完成后，需要對方案進行優(yōu)化，你有哪些具體的措施？

【考點】設計方案的評價．

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7

相似題

1．要明確設計方案是否可行，我們必須進行（　?。┮詢?yōu)化設計方案，完善產品原型。
A．方案評估 B．方案篩選 C．設計分析 D．方案構思
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.7
解析
2．小楊發(fā)現(xiàn)老師在每次考試結束后按班級分發(fā)試卷時非常麻煩，需要把各個班級的試卷攤開，于是他模仿郵政局分發(fā)信件（圖甲）的方式構思了試卷分發(fā)架（圖乙），使用時將各個班級的試卷按照順序分開即可．他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問題或可以改進的地方：

①不使用時應該要可拆卸或折疊，不占用空間；
②班級數(shù)量一多，分發(fā)抽屜明顯就不夠用；
③放在上面的試卷一多，結構可能會翻倒．
請你參考本方案的基礎上，重新設計一個可以方便分發(fā)試卷的支架，并解決以上問題．完成下列各題．
（1）在設計之前需要收集相應的信息，下列信息中：①試卷的大??；②試卷的內容；③各班級男女生地比例；④班級的數(shù)量；⑤每個班級的試卷份數(shù)．你認為需要收集的是

．
（填上相應的字母）
A．①②③B．①④⑤C．②③④D．②④⑤
（2）用草圖表達你的設計方案，必要時用文字說明．
（3）請說明你的設計方案中是如何拆卸或折疊分發(fā)試卷架的．
（4）制作完成之后需要對該支架進行技術試驗，其中需要需要進行的試驗有

、

．
①支架的穩(wěn)定性試驗；②支架的防水性能試驗；③試卷分發(fā)是否方便的試驗；④試卷的強度試驗．（填上相應的序號）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.9
解析
3．對設計方案和產品進行的全面評估，在設計過程中要反復進行。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.7
解析

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設計完成后，需要對方案進行優(yōu)化，你有哪些具體的措施？

1．要明確設計方案是否可行，我們必須進行（ ?。┮詢?yōu)化設計方案，完善產品原型。

3．對設計方案和產品進行的全面評估，在設計過程中要反復進行。 （判斷對錯）

設計完成后，需要對方案進行優(yōu)化，你有哪些具體的措施？

1．要明確設計方案是否可行，我們必須進行（　?。┮詢?yōu)化設計方案，完善產品原型。

3．對設計方案和產品進行的全面評估，在設計過程中要反復進行。

（判斷對錯）