閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：2023年2月23日，習(xí)近平主席在“把雷鋒精神代代傳承下去——紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年”座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。
材料二：雷鋒語(yǔ)錄摘抄

序號(hào)	語(yǔ)錄
①	不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。有理想有出息的青年人必定是樂(lè)于吃苦的人。
②	釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
③	人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
④	一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

?（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑聲r(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神的意義。
（2）結(jié)合材料二，青少年應(yīng)如何用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。